Документы 1 - 10 из 68
- Не указан (1)
- Литературно-художественные издания (10)
- Официальные издания (8)
- Научные издания (11324)
- Научно-популярные издания (180)
- Информационные издания (121)
- Справочные издания (18)
- Учебные издания (112)
- Производственно-практические издания (7)
- Массово-политические издания (16)
- Изобразительное издание (3)
1.
Автор:
Количество страниц: 3 с.
Подборки
- Кривошапкин Андрей Васильевич > Публикации в периодической печати,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > Художественная литература на отдельных языках,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Литература. Литературоведение.
Описание природы в романе А. В. Кривошапкина "Берег судьбы". В данной статье анализируется пейзаж в романе эвенского писателя Андрея Кривошапкина "Берег судьбы". Выделяются объекты и функции пейзажа. Доказывается высокое мастерство писателя в его создании символических образов природы с глубоким подтекстом, которые носят идею произведения, играют важную роль в построении сюжета.
Алексеева, А. А. Описание природы в романе А. В. Кривошапкина "Берег судьбы" / А. А. Алексеева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 1 (1). - C. 5-6.
2.
Автор:
Ответственность: Окорокова Варвара Борисовна (Научный руководитель)
Количество страниц: 5 с.
Подборки
- Ламутский Платон - Степанов Платон Афанасьевич > Произведения,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > Художественная литература на отдельных языках,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Языкознание и языки. Лингвистика > Эвенский язык,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Литература. Литературоведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика,
- КНИГАКАН > Все народы > Эвены (тунгусо-маньчжурская группа языков) > Литературоведение.
Статья о романе Платона Ламутского "Сир иччитэ".
Алексеева, А. А. Платон Ламутскай "Сир иччитэ" арамааныгар эбээн тыллара / О. С. Данилова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов СВ РФ // Научный электронный журнал Меридиан. - 2016. - N 3 (3). - C. 187-191.
3.
Автор:
Количество страниц: 3 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > Художественная литература на отдельных языках > Якутская (саха) литература,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Литература. Литературоведение,
- ШКОЛА > Педагогу > Методика преподавания дисциплин > Гуманитарные науки,
- ШКОЛА > Предметные подборки > Литературоведение > Якутская литература.
Связанные документы
- 1. Пудова Светлана Дмитриевна. О работе методической лаборатории "Оҕонньор кэпсээнэ" = The methodological laboratory “The old man’s tales”
- 2. Сивцева Прасковья Ивановна. Тилда и лонгриды - один из эффективных приемов обучения в современной школе = Tilda and longreads as effective teaching techniques in modern schools
- 3. Корнилова Марианна Дмитриевна, Шестакова Анастасия Иннокентьевна. Сплочение первокурсников: конкурсы и игры как средство формирования студенческого сообщества = Cohesion: competitions and games as a means of forming a student community
- 4. Павлова Марианна Петровна. Лингвистические упражнения на уроках якутского языка в 5 классе как средство коммуникации = Linguistic exercises in Yakut language lessons in the 5th gradeas a means of communication
- 5. Корякина Татьяна Меркурьевна. Кружок "Юный блогер" как средство развития связной речи детей 5-6 лет = The "Young blogger" club as a means of developing coherent speech
- 6. Васильева Сардаана Иннокентьевна. Чинчийэр үлэ - үйэлээх үлэ = Research work as a step into the science
- 7. Васильева Александра Ионовна. Бырайыактааһын - оҕо дэгиттэр сатабылын сайыннарар көдьүүстээх ньыма = Project work as a method for developing a child’s exceptional talents
- 8. Федорова Галина Иннокентьевна, Федорова Александра Алексеевна. Музейный экспонат – фрагмент мачты фрегата "Паллада" как основа для изучения путевых заметок И. А. Гончарова = Museum exhibit - a fragment of the frigate mast "Pallada" as a basis for studying the travel notes of I. A. Goncharov
- 9. Петрова Мидена Гаврильевна. Применение технологии творческих мастерских на уроках якутской литературы и языка как вид работы с одаренными детьми = Creative workshops technology at Yakut literature and language lessons as a type of work with gifted children
- 10. Каженкин-Арчы Уола Рустам Николаевич. Кабинет якутского языка и литературы как условие повышения качества образовательной деятельности = The Yakut language and literature classroom as a condition for improving the quality of educational activities
- 11. Иванова Мария Андреевна. Айар үлэ умсулҕана = Inspiring creative work
- 12. Герасимова Мария Егоровна. О работе фольклорного кружка "Кыымчаан": приобщение дошкольников к родной культуре = "Kyymchaan" folklore club: introducing preschoolers to their native culture
- 13. Еремеева Сардана Ивановна, Иванова Екатерина Васильевна, Платонова Сардана Дмитриевна, Попова Лилия Егоровна. "Ыллык" – ааҕар сатабылы сайыннарар босуобуйа (5, 6, 7 кылаас үөрэнээччитигэр аналлаах саҥа ФСҮөЫ ирдэбилинэн сорудахтар, эрчиллиилэр, дьарыктар тиһиликтэрэ) = Reading development manual "Yllyk"
- 14. Гоголева Анна Серафимовна. Кыайыыны уруйдуур хоһооннору өйтөн аахтарыы иитэр суолтата ("Бэстээх Кэскилэ" куруһуок уопутуттан) = The influence of war poems on the education of schoolchildren
- 15. Иванова Екатерина Васильевна. Үөрэнээччини айымньыны киэҥник анааран өйдүүрүгэр уһуйуу = Cultivating a thoughtful reader in literature classes
- 16. Захарова Мария Борисовна. Уникальная домашняя библиотека = Unique home library
- 17. Кашкина Эмма Хрисанфовна. Платон Алексеевич Ойуунускай айымньыларынан уруоктары тэрийии = Сonducting lessons on the works of P. A. Oyunsky
- 18. Гурьева Александра Арияновна. Исследование лингвистического ландшафта Республики Саха (Якутия) на примере сельской и городской местности = The linguistic landscape study on the example of rural and urban areas of Yakutia
- 19. Сыромятникова Светлана Иннокентьевна. Дьааҥы поэта В. П. Стручков - Дуулаҕа Дьуһаал олоҥхолорун уратылара
- 20. Константинова Саргылана Федоровна. А. Е. Кулаковскай - Өксөкүлээх Өлөксөй поэзиятыгар уус-уран ойуулуур-дьүһүннүүр ньыма сонун көстүүлэрэ
- 21. Павлова Туйара Владимировна. Якутская и английская литература диалог культур через призму творчества Алексея Елисеевича Кулаковского — Өксөкүлээх Өлөксөй = Yakut and English literature as a dialogue of cultures through the prism of Alexey Kulakovsky’s works
- 22. Народное образование Якутии, 2025, N 1 (134), 2025, №1 (134)
“Без литературы невозможно учиться жизни” считает автор статьи согласно высказыванию педагога Е. Н. Ильина. Следуя Положению программы обучения литературе, где говорится о том, что на примере героев художественной литературы ребенок воспитывает в себе лучшие человеческие качества, правильно оценивать происходящее, учитель должен помочь ему раскрыть его скрытый потенциал и стать успешным. При этом обращает внимание на проблемное обучение, широко используя понятия философия, психология, история, культурология.
“It is impossible to learn life without literature,” the author of the article believes, according to the statement of the teacher E. N. Ilyin. Following the Regulations of the literature training program, which states that using the example of the heroes of fiction, a child cultivates the best human qualities in himself, correctly assessing what is happening, the teacher should help him to reveal his hidden potential and become successful. At the same time, he pays attention to problem based learning, widely using the concepts of philosophy, psychology, history, and cultural studies.
“It is impossible to learn life without literature,” the author of the article believes, according to the statement of the teacher E. N. Ilyin. Following the Regulations of the literature training program, which states that using the example of the heroes of fiction, a child cultivates the best human qualities in himself, correctly assessing what is happening, the teacher should help him to reveal his hidden potential and become successful. At the same time, he pays attention to problem based learning, widely using the concepts of philosophy, psychology, history, and cultural studies.
Алексеева, А. А.
Тѳрѳѳбүт литература – олох кэрэhитэ / А. А. Алексеева ; Сунтаар 3 N-дээх орто оскуолата // Народное образование Якутии. - 2025. - N 1 (134). - С. 9-11.
4.
Автор:
Заглавие:
Бастакы ситиһиилэрэ - "Азия оҕолоругар"
Количество страниц: 4 с.
Однажды в жизни человека наступает такой момент, когда он решает посвятить свою жизнь спорту: развивать физические качества, участвовать в соревнованиях. В материале говорится о том, чем именно спорт привлекает людей и как подготовиться к своим первым в жизни серьезным соревнованиям - международным спортивным играм "Дети Азии".
One day a moment comes in a person’s life when he decides to devote his life to sports: to develop physical qualities, to participate in competitions. The material talks about why exactly sports attracts people and how to prepare for your first serious competition in your life - the international sports games “Children of Asia”
One day a moment comes in a person’s life when he decides to devote his life to sports: to develop physical qualities, to participate in competitions. The material talks about why exactly sports attracts people and how to prepare for your first serious competition in your life - the international sports games “Children of Asia”
Аммосова, А. Е. Бастакы ситиһиилэрэ - "Азия оҕолоругар" / А. Е. Аммосова // Народное образование Якутии. - 2024. - N 2 (131). - С. 12-15.
5.
Автор:
Заглавие:
Саха тылын түөлбэ тылдьыттара
Количество страниц: 5 с.
В статье анализируется словарный труд, представляющий диалектологическую лексикографию якутского языка. В 1976 г. в издательстве "Наука" в г. Москве вышел "Диалектологический словарь якутского языка", содержащий свыше 8500 словарных единиц, а в 1995 г. – дополнительный том к этому словарю, который содержит 5 тыс. слов. Создание этого Словаря было первым опытом свода диалектной лексики в якутской лексикографии, систематизации, лексико-грамматической характеристики всего словарного состава якутских говоров. Источниками для словаря послужили экспедиционные материалы 60-х гг. прошлого столетия; фольклорные записи; труды по якутской диалектологии; двуязычные словари, в том числе "Словарь якутского языка" Э. К. Пекарского. Словарь отвечает всем лексикографическим канонам составления двуязычных словарей. Слова-вокабулы располагаются в алфавитном порядке. В словарной статье за заглавным словом даются грамматические и стилистические пометы, указывается район, где употребляется диалектное слово. Объяснения значений диалектных слов даются на двух языках – на якутском и русском. "Диалектологический словарь якутского языка" как единственный полный словарь обобщающего характера имеет большое научное значение.
Аммосова, И. В. Саха тылын түөлбэ тылдьыттара / Аммосова И. В. ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера // Диалекты в языке и культуре : сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения доктора филологических наук М. С. Воронкина, 95-летию со дня рождения доктора филологических наук С. А. Иванова, 95-летию со дня рождения кандидата филологических наук П. С. Афанасьева / [редакционная коллегия: Ю. М. Борисова, Н. А. Сивцева, А. А. Скрябина, Е. Р. Николаев ; рецензенты: И. Е. Алексеев, Л. М. Готовцева]. - Якутск : ИГИиПМНС, 2024. - С. 81-85.
6.
Количество страниц: 3 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Биографии. Генеалогия. Геральдика,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Биографии. Генеалогия. Геральдика.
Связанные документы
- 1. Народное образование Якутии, 2024, N 4 (133), 2024, №N 4 (133)
- 2. Николаева Виктория Васильевна. Актуальное состояние и дефициты родительской компетентности в вопросах воспитания (анализ результатов онлайн-опроса в Республике Саха (Якутия)) = Current state and deficiencies of parental сompetence in education issues (analysis of the online survey results in the Republic of Sakha (Yakutia))
- 3. Семенова Галина Владимировна. Духовный стержень династии Атласовых из поселка Усть-Мая = The spiritual core of the Atlasovs dynasty from the village of Ust-Maya
- 4. Черкашин Василий Петрович. Көҥүл тустуу эйгэтигэр – бырааттыы Черкашиннар = Freestyle wrestling of Сherkashin brothers
- 5. Артемьева Мария Семеновна. Педагогические династии Чурапчинского улуса = Pedagogical dynasties of Сhurapchinsky district
- 6. Григорьева Марианна Васильевна. Я родом из учительской династии
- 7. Ефремова Любовь Ивановна. Педагогическая династия: от истоков до современности = Pedagogical dynasty from origins to the present day
- 8. Аммосова Екатерина Егоровна. Юбилей школы и династии Аммосовых = Anniversary of the school and the Ammosov dynasty
- 9. Третьякова Изабелла Николаевна, Третьяков Владислав Егорович. Сила нашего рода - в учителях = The strength of our family is in the teachers
- 10. Монахов Владимир Генрихович, Горохов Алексей Николаевич, Величенко Валерий Владимирович, Данилов Василий Алексеевич. Анализ биоразнообразия млекопитающих долины верхнего течения реки Индигирки = Biodiversity analysis of mammals in the upper Indigirka River valley
Статья написана автором как воспоминание об отце Николая Николаевиче Татаринове-1, основателе педагогической династии. Через трудовую биографию раскрывается личность отца как учителя, директора, отца семейства и хозяина. События трудовой и профессиональной деятельности, изложенные в хронологическом порядке, представляют образ человека преданного, ответственного, рачительного, грамотного и мудрого. Автором подчеркивается, что результатом бескорыстной преданности к своей профессии, являются продолжатели династии по зову сердца, такие же преданные и бесконечно любящие нелегкий учительский труд
The article is written by the author as a recollection of his father Nikolai Nikolaevich Tatarinov-1, the founder of a pedagogical dynasty. Through his work biography, the personality of his father as a teacher, director, father of a family and owner is revealed. The events of his work and professional activity, presented in chronological order, present the image of a devoted, responsible, thrifty, literate and wise person. The author emphasizes that the result of selfless devotion to his profession are the continuers of the dynasty at the call of the heart, who are just as devoted and infinitely loving the difficult work of a teacher.
The article is written by the author as a recollection of his father Nikolai Nikolaevich Tatarinov-1, the founder of a pedagogical dynasty. Through his work biography, the personality of his father as a teacher, director, father of a family and owner is revealed. The events of his work and professional activity, presented in chronological order, present the image of a devoted, responsible, thrifty, literate and wise person. The author emphasizes that the result of selfless devotion to his profession are the continuers of the dynasty at the call of the heart, who are just as devoted and infinitely loving the difficult work of a teacher.
Аржакова, Е. Н.
Тапталлаах аҕабыт туһунан аҕыйах тыл / Е. Н. Аржакова // Народное образование Якутии. - 2024.- N 4 (133). - С. 120-122.
7.
Автор:
Количество страниц: 3 с.
В статье рассматривается феномен узоротворчества народа саха. В корне узора лежат основы понимания мироустройства народом, в ней заложена мудрость народа, которая в силу не расчлененнности миропонимания отражается в фольклорных произведениях, а также ее проявления можно проследить в практике нанесения узора "ке5уер".
Атакова, Н. В. Изучение узоротворчества как фольклорный материал / Н. В. Атакова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 1 (12). - C. 3-5.
8.
Заглавие:
Якутско-монгольские лексические параллели в монографии П. С. Афанасьева "Говор верхоянских якутов"
Количество страниц: 5 с.
В статье речь идет о якутско-монгольских лексических параллелях в говоре верхоянских якутов на основе монографии П. С. Афанасьева. В монографии говор дается в сравнении с литературным языком, а также приведены параллели из древнетюркского, тувинского, казахского, хакасского, бурятского, монгольского, письменно-монгольского, эвенкийского и русского языков. Всего обнаружено 132 соответствий из монгольских языков, из них из бурятского языка 57, монгольского 44, письменно-монгольского ЗЕВ примерах, где представлено регулярное фонетическое соответствие а - о, аканье, являющееся особенностью говора, имеет соответствия в говоре центральных районов и в монгольских языках. Соответствие глухих и звонких смычных согласных т - д привлекает внимание тем, что слова со звонким д в литературном якутском языке больше обнаруживают соответствия в монгольском языке. Большинство якутско-монгольских параллелей представлены в нескольких тематических группах, касающихся семейно-родственных отношений, частей тела человека, названия животных, масти лошадей и крупного рогатого скота.
Афанасьева, Е. Н. Якутско-монгольские лексические параллели в монографии П. С. Афанасьева "Говор верхоянских якутов" / Афанасьева Е. Н. ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера // Диалекты в языке и культуре : сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения доктора филологических наук М. С. Воронкина, 95-летию со дня рождения доктора филологических наук С. А. Иванова, 95-летию содня рождения кандидата филологических наук П. С.Афанасьева / [редакционная коллегия: Ю. М. Борисова, Н. А. Сивцева, А. А. Скрябина, Е. Р. Николаев ; рецензенты: И. Е. Алексеев, Л. М. Готовцева]. - Якутск : ИГИиПМНС, 2024. - С. 73-77.
9.
Автор:
Количество страниц: 3 с.
В данной статье рассматривается вопрос происхождения лировидного орнамента. Идет сравнительный анализ различных теорий его происхождения якутскими исследователями. В ходе исследования выделяются две основные версии: зооморфное и растительное происхождения. Также затрагивается функциональное значение лировидного орнамента.
Баишева, В. П. Методология научных исследований орнаментальной культуры якутов (на примере лировидного орнамента) / В. П. Баишева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 1 (12). - C. 6-8.
10.
Автор:
Борисова С. Г.
Количество страниц: 5 с.
Подборки
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Биографии. Генеалогия. Геральдика,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > Художественная литература на отдельных языках,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Литература. Литературоведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Биографии. Генеалогия. Геральдика,
- КНИГАКАН > Все народы > Эвены (тунгусо-маньчжурская группа языков) > Литературоведение.
В данной статье рассматривается проблема специфики создания особенностей жанра, стили автобиографического романа детской писательницы М. П. Федотовой - Нулгынэт "Тэбэнэттээх Нулгынэт". На основе изучения романа установлено, что ключевой характеристикой автобиографического романа является то, что сюжет произведения основано на событиях, происходивших в жизни писательницы. Автор подробно описывает все традиции и особенности эвенского народа.
Борисова, С. Г. М. П. Федотова-Нулгынэт "Тэбэнэттээх Нулгынэт" диэн автобиографическай арамаана жааныр, истиил өттүнэн уратыта / С. Г. Борисова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2016. - N 3 (3). - C. 203-207.