В статье описывается метод развития мелкой моторики рук дошкольников в детском саду. Занятия с оригами способствуют устранению задержки развития мелкой моторики. Множество схем и моделей, от самых простых до сложных и многоступенчатых, позволяют подобрать индивидуальные этапы занятий для каждого ребенка.

В современном образовании, где акцент смещается с пассивного преподавания на активное участие в обучении, проектная деятельность становится все более популярной. Проекты позволяют обучающимся применять полученные знания и навыки на практике, развивать свою креативность и самостоятельность. Однако, для успешной реализации проектов важна роль наставника, который будет поддерживать ученика на каждом этапе. В данной статье рассматривается значимость наставничества "учитель-ученик" при организации проектной деятельности.
In modern education, where the emphasis isshifting from passive teaching to the active participationof students in learning, project activities are becoming increasingly popular. Projects allow students to apply theiracquired knowledge and skills in practice, develop theircreativity and independence. However, for the successfulimplementation of projects, the role of a mentor is important, who will support the student at every stage. In thisarticle the importance of teacher-student mentoring in organizing project activities is considered.

Пособие по технологии шитья национального изделия "Хаппар" - маленькая сумочка, украшенная вышивкой, бисером или серебряным бляшками, которую подвешивали на пояс. Также технология шитья "кыбытыы" применяется в традиционной лоскутной мозаике из плотных суконных тканей