Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. НАУКА ЯКУТИИ
  3. ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
  4. Языкознание и языки. Лингвистика
Издания подборки 1 - 10 из 557
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Авторы:
Олесова Антонина Петровна, Иванова Саргылана Спартаковна
Заглавие: Комплекс лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы
A set of linguocultural tasks for studying phraseological units in russian lessons in the 9th grade of the yakut school

Количество страниц: 8 с.

В статье рассматриваются вопросы формирования лингвокультурологической компетенции языковой личности школьника в процессе обучения русскому языку. В центре внимания - разработка комплекса лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы. Определены основные теоретические положения из области лингвокультурологии, когнитивной лингвистики, методической лингвоконцептологии, важные для создания такого комплекса задач. Также установлено, что в учебниках русского языка для 9-х классов представлены упражнения с традиционными заданиями, творческие задания единичны, необходимы лингвокультурологические задачи на углубление, расширение концептосферы школьника, осознание национально-культурной специфики русских фразеологизмов. Это подтверждается и результатами констатирующего среза, который выявил проблемы в усвоении русских фразеологизмов обучающимися якутской школы. Комплекс лингвокультурологических задач, предложенный в данной статье, учитывает эти затруднения обучающихся и опирается на инновационный опыт, имеющийся в теории и практике обучения русскому языку. Комплекс включает четыре группы лингвокультурологических задач, условно соотнесенных с уровнями языкового менталитета и активизирующих их. При этом важными методическими условиями являются моделирование посредством таких задач диалога культур, сопоставление фактов русского и родного языков, что позволяет обучающимся постичь национально-культурную специфику и ценностные смыслы, заключенные во фразеологизмах. Эффективность данного комплекса задач в формировании лингвокультурологической компетенции школьников подтверждена результатами методического эксперимента.

Олесова, А. П. Комплекс лингвокультурологических задач для изучения фразеологизмов на уроках русского языка в 9-м классе якутской школы / Олесова А. П., Иванова С. С. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - N 6-1. - С. 17. - DOI: 10.17513/spno.32180
DOI: 10.17513/spno.32180

Подробнее
2.
Обложка
Авторы:
Дьячковская Вилена Гаврильевна, Романова Т. Н. , Алексеева Л. А.
Заглавие: Возможности использования методов корпусной лингвистики при исследовании текстов современных исполнителей
Corpus linguistics opportunities in studying texts of modern performers

Количество страниц: 3 с.

Данная работа представляет собой анализ рок-поэтических текcтов песен современного российского исполнителя Земфиры с помощью корпусной программы AntConc. Актуальность представленной темы заключается в том, что в настоящее время большое значение приобретает корпусная лингвистика, в рамках которой изучаются вопросы распределения лингвистических явлений в разных языках и объективным путем получаются новые лингвистические данные. Новизна заключается а том, что в работе впервые предпринята попытка собрать корпус из текстов песен Земфиры и выполнить лексико-статистический анализ этих текстов при помощи корпусной программы AntConc. Для выявления особенностей текстов песен современных исполнителей был составлен корпус из 89 песен Земфиры.

Дьячковская, В. Г. Возможности использования методов корпусной лингвистики при исследовании текстов современных исполнителей / В. Г. Дьячковская, Т. Н. Романова, Л. А. Алексеева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2023. - N 4-1 (79). - C. 109-111. - DOI: 10.24412/2500-1000-2023-4-1-109-111
DOI: 10.24412/2500-1000-2023-4-1-109-111

Подробнее
3.
Обложка
Автор:
Николаева Альбина Михайловна
Заглавие: Аффикс как элемент интенсивности в изобразительной лексике якутского языка
Affix as a element of intensity in the fine language of the yakutskian language

Количество страниц: 3 с.

Кроме основного фонда лексики, в якутском языке функционирует довольно обширный и сложный по своему составу пласт лексики - изобразительная лексика, где входят образные и звукоподражающие слова. В данной статье рассмотрены образные слова с различными аффиксами в якутском языке, анализирована их коннотативная семантика и интенсивность. Аффикс образного слова как элемент интенсивности служит для описания внешнего вида и для выражения субъективной оценки.

Николаева, А. М. Аффикс как элемент интенсивности в изобразительной лексике якутского языка / А. М. Николаева ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2017. - N 12. - C. 160-162.

Подробнее
4.
Обложка
Автор:
Чукрова Александра Игнатьевна
Заглавие: Патриотическое воспитание на уроках французского языка в рамках реализации ФГОС третьего поколения = Patriotic education at french language lessons within the implementation of the new standards

Количество страниц: 2 с.

Данная научная статья посвящена анализу перспектив использования активных методов обучения французскому языку в целях патриотического воспитания в рамках ФГОС третьего поколения.

Чукрова, А. И. Патриотическое воспитание на уроках французского языка в рамках реализации ФГОС третьего поколения / А. И. Чукрова ; МОБУ "Средняя общеобразовательная школа (с углубленным изучением отдельных предметов) N 38" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 126-127.

Подробнее
5.
Обложка
Автор:
Сотникова Ольга Николаевна
Заглавие: Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы в основной школе = Formation of reading literacy in russian language and literature lessons in the basic school

Количество страниц: 2 с.

В статье освещен опыт учителей методического объединения гуманитарного цикла МБОУ "Тюнгюлюнская средняя общеобразовательная школа им. А. С. Шахурдина с углубленным изучением отдельных предметов" по разработке сборника заданий по формированию читательской грамотности для обучающихся 7 классов.
The article highlights the experience ofteachers of the methodological association of the humanitarian cycle of Tyungyulyu Secondary School on the development of tasks for the formation of reading literacy forstudents in grade 7.

Сотникова, О. Н. Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы в основной школе / О. Н. Сотникова ; МБОУ "Тюнгюлюнская средняя общеобразовательная школа им. А. С. Шахурдина с углубленным изучением отдельных предметов // Народное образование Якутии. -2023. - N 2 (127). - С. 68-69.

Подробнее
6.
Обложка
Авторы:
Сидорова Марианна Борисовна, Никифорова Евдокия Егоровна
Заглавие: Совершенствование умений письменной речи старшеклассников в процессе подготовки к ЕГЭ по английскому языку = Improving writing skills of high school students preparing for the unified exam in english: (в условиях перехода на стандарты нового поколения). (in the context of the transition to new standards)

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена одной из наиболее значимых проблем преподавания иностранного языка– совершенствованию навыков письменной речи в условиях перехода к ФГОС нового поколения. С каждым годом увеличивается число обучающихся, выбирающих английский язык в качестве предмета по выбору на ЕГЭ. Одна из особенностей ЕГЭ для выпускников 2023года – изменение способа суммирования баллов. Таким образом, Задание 40 (развернутое письменное заявление) стало Заданием 38. Авторы предполагают, что, если разработать методические рекомендации по реализации развернутого письменного высказывания и организовать систематическое обучение его формированию на основе специально отобранных и/или разработанных упражнений, то выпускники школ смогут успешно выполнить это задание. Теоретические основы исследования основаны на работах Е. И. Пассова, И. А. Зимней по теории и методике обучения иностранным языкам, а также исследованиях М. В. Вербицкой, В. М. Филатова по развитию коммуникативных навыков.
The article is devoted to one of the most significant problems of a foreign language teaching – improving the writing skills. It is getting more and more importantas the number of students choosing English as the subjectof choice at the Unified State Exam increases each year.One of the features of the exam for graduates of 2023 isa change in the way the scores are summed. So, Task 40(detailed written statement) has become Task 38. The recent changes in the format of the Writing section of the exam, in particular, the second writing task(previously Task 40 (essay) which has become Task 38(detailed written statement)), have aroused a lot of discussionamong teachers and students preparing for the exam. Inthis connection, our recommendations on how to approachthis task could be of practical use. The theoretical foundations of the study are based onthe works of E.I. Passov, I.A. Zimnaya on the theory andmethod of studying foreign languages, researches by M.V.Verbitskaya, V.M. Filatov on the development of communicative and productive skills.

Сидорова, М. Б. Совершенствование умений письменной речи старшеклассников в процессе подготовки к ЕГЭ по английскому языку : (в условиях перехода на стандарты нового поколения) / М. Б. Сидорова, Е. Е. Никифорова ; Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, Институт зарубежной филологии и регионоведения // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 60-64.

Подробнее
7.
Обложка
Автор:
Яковлева Сардана Анатольевна
Заглавие: Пословицы на уроках русского языка в якутской школе = Proverbs at the lessons of russian language in yakut school

Количество страниц: 2 с.

Статья посвящена вопросам методики обучения русским пословицам как средству повышения культуры речи билингвов. Обосновывается актуальность проблемы, указываются выделенные этапы обучения, рассматриваются методы и приёмы обучения, необходимость привлечения при изучении пословиц родного языка обучающихся.

Яковлева, С. А. Пословицы на уроках русского языка в якутской школе / С. А. Яковлева ; МБНОУ "Октемский научно-образовательный центр" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 77-78.

Подробнее
8.
Обложка
Автор:
Алчанова Айя Альбековна
Заглавие: Формирование читательской грамотности на уроках английского языка = Formation of reading literacy at english lessons

Количество страниц: 2 с.

В данной статье раскрывается понятие читательской компетентности и грамотности. Анализируются различные подходы к определению читательской грамотности. Автор описывает структуру читательской деятельности и приводит примеры условий, способствующих развитию читательской компетенции на уроках английского языка. Важным в формировании и развитии читательской грамотности на уроках английского языка является повышение мотивации к изучению иностранного языка в целом за счет применения инновационных современных средств, технологий и методов преподавания.

Алчанова, А. А. Формирование читательской грамотности на уроках английского языка / А. А. Алчанова ; МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 23 им. Г. А. Кадзова" // Народное образование Якутии. -2023. - N 1 (126). - С. 71-72.

Подробнее
9.
Обложка
Автор:
Лебедева Наталья Иннокентьевна
Заглавие: Формирование финансовой грамотности на уроках якутского языка и литературы = Formation of financial literacy at the lessons of the yakut language and literature

Количество страниц: 2 с.

В статье автор рассматривает сущность понятия функциональной грамотности в контексте учебного предмета "Якутский язык и литература". Представлен опыт использования комплексных заданий по финансовой грамотности на уроках якутского языка и литературы, применение методов и приёмов включения комплексных заданий в образовательный процесс. Каждое задание направлено на формирование определенной компетентности.

Лебедева, Н. И. Формирование финансовой грамотности на уроках якутского языка и литературы / Н. И. Лебедева ; МБОУ "Кюсюрская средняя общеобразовательная школа" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 61-62.

Подробнее
10.
Обложка
Авторы:
Бурцева Антонина Афанасьевна, Олизаренко Юлия Валерьевна
Заглавие: Развитие функциональной грамотности на современном уроке английского языка = Development of functional literacy on a modern english lesson

Количество страниц: 3 с.

Актуальность формирования функциональной грамотности на уроках английского языка заключается в том, что сама по себе функциональная грамотность является неотъемлемой частью учебного процесса, поскольку язык является средством общения и взаимодействия не только в процессе обучения, но и за пределами школы. Содержание функциональной грамотности, формируемой в рамках урока английского языка, включает в себя овладение грамотной и выразительной, устной и письменной речью; способность к диалогу в стандартной жизненной ситуации; умение самостоятельно формулировать проблему. В данной статье рассматриваются способы формирования функциональной грамотности по направлениям в процессе обучения английскому языку на примере УМК Starlight.

Бурцева, А. А. Развитие функциональной грамотности на современном уроке английского языка / А. А. Бурцева, Ю. В. Олизаренко ; МБОУ "Гимназия п. Нижний Куранах" // Народное образование Якутии. - 2023.- N 1 (126). - С. 53-55.

Подробнее