В статье рассматривается применение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной среде. Исследуются преимущества и недостатки ИИ, его ограничения и перспективы использования, а также практики применения в сфере образования. Отмечается, что ИИ может помочь оптимизировать образовательный процесс, автоматизировать рутинные задачи, генерировать новый контент, проводить мозговой штурм, помогать в быстром вовлечении учащихся, персонализировать обучение и обеспечивать удобный доступ к полезным данным и обратной связи. Также приводятся результаты опроса преподавателей, которые положительно относятся к внедрению ИИ в образовательный процесс. В заключение авторы подчеркивают важность ответственного и этичного отношения к использованию ИИ и необходимость развития цифровых компетенций преподавателей в этой области
The article examines the application of artificial intelligence (Al) technologies in the educational environment. The advantages and disadvantages of Al, its limitations and prospects for use, as well as the practice of application in the field of education areinvestigated. It is noted that Al can help optimize the educational process, automate routine tasks, generate new content, brainstorm, help engage students quickly, personalize learning and provide convenient access to useful data and feedback. The results of a survey of teachers who are positive about the introduction of Al into the educational process are also given. In conclusion, the author semphasize the importance of a responsible and ethical attitude to theuse of Al and the need to develop the digital competencies of teachers in this area.