Уроки эвенкийского языка проводит кандидат педагогических наук, отличник народного просвещения Марфусалова Венера Петровна

Уроки эвенкийского языка проводит кандидат педагогических наук, отличник народного просвещения Марфусалова Венера Петровна

Уроки эвенкийского языка проводит кандидат педагогических наук, отличник народного просвещения Марфусалова Венера Петровна

Эвенкийско-русский словарь содержит 16300 слов исчезающего джелтулакского говора эвенков Амурской области, задокументированного Центром лингвистики и коммуникаций Благовещенского государственного педагогического университета под руководством д.ф.н., проф. Быковой Г. В. Словарь составлен на основе материалов джелтулакского говора с помощью учительницы-пенсионерки Мальчакитовой Раисы Егоровны. Значительное количество иллюстративного материала раскрывает семантику и грамматическое функционирование диалектного слова. Примеры почерпнуты из литературы, публицистики и фольклора носителей джелтулакского говора

В статье рассматриваются результаты полевых работ, проведенных в районе им. П. Осипенко. Языковой материал позволяет выделить некоторые фонетические, морфологические и лексические особенности языка эвенков села им. П. Осипенко.

Статья посвящена вопросам мониторинга тех изменений, которые произошли за период с 2002 г. в современной языковой ситуации эвенков Республики Саха (Якутия). Рассматриваются социолингвистический и социокультурный аспекты функционирования и перспектив развития эвенкийского языка. Общая языковая ситуация коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия), в том числе эвенков, с точки зрения их реального функционирования не может быть характеризована однозначно. Проблемы сохранения и развития традиционной культуры, языка эвенков и в настоящее время остаются актуальными социолингвистическими и социокультурными проблемами. Возникла проблема лингвоэтнической консолидации, касающаяся вопросов литературной формы языка. Она связана не только с внутриязыковыми проблемами их становления (развития наддиалектной подсистемы национального языка, его нормативности, кодифицированности, полифункциональности, стилистической дифференцированности), но и с ростом высокого социального престижа в среде носителей данного национального языка. Эвенки постепенно приходят к выводу, что для сохранения и развития родного языка необходимо формировать наддиалектную форму языка, сохраняя при этом свои говоры.