В статье отражена актуальность обращения к теме формирования семейных ценностей у старшеклассников в условиях общеобразовательной школы с точки зрения психосоциального развития старшеклассников. Представлен содержательный аспект психолого-педагогического сопровождения старшеклассников. Сделан вывод, что задача школы заключается не только в подготовке ребенка к сдаче ЕГЭ, но и в содействии в становлении базовых жизненных категорий — семейных ценностей. Психолого-педагогическое содействие формированию традиционных семейных ценностей у старшеклассников имеет особую значимость для обеспечения полноценной взрослой жизни выпускников школ.