Статья посвящена проблеме развития логического мышления у младших школьников. Как вариант решения вопроса, рассматривается педагогическое условие социокультурной среды с особенностями естественного использования языка обучающихся в разных социальных агломерациях. Целью исследования является изучение развития логического мышления младшего школьника в зависимости от языковой среды и социального окружения.
The article is devoted to the problem of the development of logical thinking in primary school student. As a solution to the problem, the pedagogical condition of the socio-cultural environment with the peculiarities of the natural use of the language of students in different social agglomerations is considered. The aim of the study is to study the development of logical thinking of a primary school student depending on the language environment and social environment.