Книга является продолжением проекта, выполненного в виде альманаха, куда вошли статьи о семейной педагогике. Все авторы являются наследниками своего рода и размышляют о наследуемых факторах в воспитании. Два раздела посвящены 70-летию Великой Победы и году Литературы. В них также раскрывается основная тема - искусство быть родителем

Сборник посвящен актуальным вопросам семейного воспитания. В нем раскрываются закономерности развития семьи с учетом культуры рода. Первая часть состоит из материалов лекций и семейного консультирования

30 января 2020 г. Министерство образования и науки утвердила программу "Окружающая среда: развитие детей и молодежи". Здесь вошли статьи автора, опыты работ, советы семейных педагогов

В книге освящается широкий круг проблем воспитания детей и подростков средствами народной педагогики - богатейшим наследием народа. Затрагивается актуальный вопрос педагогизации семьи

Проект "Родительское собрание по детскому чтению" инициирован Русской школьной библиотечной ассоциацией в рамках движения "Молодая Россия читает". Задачи проекта: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания школьников, интеллектуального ресурса развития их личности, как залога учебного, а затем и жизненного успеха; активизировать работу родительских комитетов и родительских движений по пропаганде и развитию детского чтения в семье; вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития активной читательской среды детей. Книга "Родительское собрание по детскому чтению" предлагает целый комплекс информационно-методических материалов, разработанных лучшими российскими специалистами по чтению, например, сценарий проведения общешкольного родительского собрания для директоров школ и классных руководителей, а также рекомендательные списки и памятки для родителей, отражающие "золотую полку" и ядро современного книжного потока, сценарии конкурсов "Папа, мама, я — читающая семья", тесты и викторины по чтению и другие материалы. Материалы сборника помогают найти эффективные механизмы вхождения в родительскую среду, чтобы родитель стал помощником и библиотекаря, и педагога в деле приобщения детей к книге и чтению

Учебно-методический комплект раскрывает содержание проблем гармоничного развития и социализации детей раннего возраста, не посещающих ДОУ в сельской местности. Представленные методические и дидактические материалы рекомендуются для использования в процессе повышения квалификации управленческих и педагогических кадров в области дошкольного образования и педагогического просвещения родителей

В книгу вошли работы двух авторов: преподавателя Эльгяйской средней школы Сунтарского района, отличника народного образования России А. А. Кондратьева и энтузиаста, пропагандиста якутского фольклора из Абыйского района К. Н. Никулина-Хотугурова. Они знакомят читателей с традиционными обрядами, возможностями их сохранения и возрождения, применяя их в воспитании детей. Книга представит интерес для педагогов, учащихся и родителей