Документы 881 - 890 из 8904
881.

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматривается проблема взаимодействия ДОО и семьи как один из важных факторов развития детей дошкольного возраста. Процесс взаимодействия рассматривается, прежде всего, как диалог двух партнеров в совместном деле воспитания и развития дошкольников. В исследовании обоснована необходимость развития профессиональной позиции педагога дошкольного образовательного учреждения в проектной деятельности для повышения качества образовательного процесса. Описан опыт инновационной работы детского сада "Туллукчаан", являющегося опытно-экспериментальной площадкой кафедры педагогики и психологии Чурапчинского государственного института физической культуры, имеющего статус республиканской экспериментальной площадки Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия).

Баина, М. П. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в процессе организации проектной деятельности / М. П. Баина, Т. А. Макарова ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Туллукчаан", ФГОУ ВО "Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 71-73.

882.
Автор:
Сивцева Александра Владимировна

Количество страниц: 2 с.

Сивцева, А. В. Взаимодействие компонентов карикатуры как креолизованного текста при достижении комического эффекта / А. В. Сивцева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Евразийский союз ученых. – 2014. – Ч. 4, N 5 (5). – С. 70-71.

883.

Количество страниц: 10 с.

Пахомов, А. А. Взаимодействие коренных малочисленных народов Севера и компаний-недропользователей: проблемы этнологической экспертизы в Республике Саха (Якутия) / А. А. Пахомов, Т. С. Мостахова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Экономика. Социология. Культурология" - 2017, N 4 (08). - С. 6-14.

884.

Количество страниц: 4 с.

Некоммерческий сектор имеет большое значение в развитии демократии и в защите прав человека. Но эффективность деятельности третьего сектора зависит от его взаимоотношений с государством и властью. Рассматриваются основные теоретические наработки, накопленные в этой области, а также освещаются различные существующие стратегии, модели, типы и механизмы взаимодействия государства и некоммерческого сектора.

Белолюбская, Г. С. Взаимодействие некоммерческого сектора и государства: основные теоретические установки / Г. С. Белолюбская ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2007. - N 3 (47). - С. 86-89.

885.

Количество страниц: 7 с.

Астахова, И. С. Взаимодействие региональной власти и коренных малочисленных народов Севера: роль научного сообщества Якутии (80-е - нач. 90-х гг. ХХ в.) / И. С. Астахова ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера // Арктика и Север. - 2014. - N 16. - C. 84-90.

886.

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрываются особенности взаимодействия школы и семьи в воспитании личности младшего школьника. Раскрыты основные направления работы классного руководителя в работе с родительским коллективом. Определены основные формы и методы работы взаимодействия семьи и школы сцелью формирования личности младшего школьника семья и школа, личность младшего школьника, воспитание, взаимодействие семьи и школы.

Архипова, И. П. Взаимодействие семьи и школы в воспитании личности младшего школьника / И. П. Архипова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 5 (16). - C. 30-32.

887.
Авторы:

Количество страниц: 4 с.

Шадрина, С. Н. Взаимодействие учителей и родителей в применении этнопедагогических традиций семейного воспитания / С. Н. Шадрина, А. М. Сергучева ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2020. – N7 (112). – С. 25-27.

888.

Количество страниц: 2 с.

В статье автором описывается система работы с молодыми специалистами в Саха политехническом лицее, где создаются все условия для адаптации начинающих коллег. Также наставничество рассмотрено в аспекте педагогической практики студентов в образовательном учреждении. Автор считает, что учитель и студент-практикант совершенствуют свои профессиональные компетентности, тем самым, такое взаимосотрудничество дает положительные результаты.

Оконешникова, Л. И. Взаимодействие учителя со студентами как одна из эффективных форм наставничества / Л. И. Оконешникова ; МАОУ "Саха политехнический лицей" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 64-65.

889.

Количество страниц: 3 с.

В статье представлена система работы по воспитанию обучающихся коррекционной школы г. Ленска. Описывая направления и мпроприятия воспитательной работы, авторы приходят к выводу, что ведущую роль в воспитании обучающихся школы занимает именно идейное воспитание подрастающего поколения.

Тарбаева, Е. Ф. Взаимодействие школы и общественных организаций в патриотическом воспитании обучающихся коррекционной школы / Е. Ф. Тарбаева ; МКОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат VIII вида" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 82-84.

890.

Ответственность: Хамраева Елизавета Александровна (Научный руководитель)

Год выпуска: 2021

Количество страниц: 24 с.

Унарова, В. Я. Взаимосвязанное формирование метаязыковых умений у детей-билингвов на основе изучения родного (якутского), русского и иностранного языков : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : специальность 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (родной язык, русский язык как иностранный) / Унарова Вилена Яковлевна ; научный руководитель Е. А. Хамраева ; Московский педагогический государственный университет, Институт филологии, Кафедра довузовского обучения русского языка как иностранного. — Якутск, 2021. — 23 с.