Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. НАУКА ЯКУТИИ
  3. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
  4. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
  5. Организация воспитания и образования. Школоведение
Издания подборки 121 - 130 из 168
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
121.
Обложка
Автор:
Аубакирова Олеся Александровна
Заглавие: Школа молодого педагога как одна из форм работы по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов ДОУ
School of a young teacher as one of the forms of work to increase the professional competence of young teachers of DOE

Количество страниц: 3 с.

В современных условиях личностно-ориентированной модели воспитания и обучения становится актуальной проблема послевузовской подготовки компетентного педагога. Молодой специалист, поступивший на работу после окончания обучения, нуждается в тесном индивидуальном методическом сопровождении. В статье раскрываются особенности организации деятельности "Школы молодого педагога" в дошкольном образовательном учреждении.

Аубакирова, О. А. Школа молодого педагога как одна из форм работы по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов ДОУ / О. А. Аубакирова ; МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад N 7 "Остров сокровищ" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 41-43.

Подробнее
122.
Обложка
Автор:
Алексеева Антонина Мичиловна
Заглавие: Система наставничества как условие успешности сельской школы
Mentoring system as a condition for the success of a rural school

Количество страниц: 3 с.

В статье раскрывается краткая история опыта наставничества в Мюрюнской средней общеобразовательной школе N 2 на примере работы методического объединения молодых учителей "Эрчим". Представлена деятельность педагога наставника как человека, способного помочь молодому неопытному специалисту в развитии его творческого потенциала.

Алексеева, А. М. Система наставничества как условие успешности сельской школы / А. М. Алексеева ; МБОУ "Мюрюнская средняя общеобразовательная школа N 2" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 38-40.

Подробнее
123.
Обложка
Автор:
Еремеева Сардаана Иннокентьевна
Заглавие: Система наставничества как условие успешности сельской школы
Mentoring system as a condition for the success of a rural school

Количество страниц: 2 с.

Данная статья имеет целью обозначить роль инноваций в системе образования. Автор раскрывает сложившуюся систему работы по наставничеству в школе. Акцентируется внимание на развитие и совершенствование системы наставничества в школе.

Еремеева, С. И. Система наставничества как условие успешности сельской школы / С. И. Еремеева ; МКОУ "Бетюнская средняя общеобразовательная школа им. Е. С. Сивцева-Таллан Бюрэ" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 36-37.

Подробнее
124.
Обложка
Автор:
Баишев Валерий Витальевич
Заглавие: Сопровождение профессионального роста педагогического коллектива и вовлечение родителей в деятельность школы
Support of the professional growth of the pedagogical staff and involvement of parents in the activities of the school

Количество страниц: 4 с.

В данной статье обобщается опыт работы куратором (сетевым наставником) федерального проекта адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами "500+". Описываются подходы по сопровождению профессиональным ростом педагогического коллектива и вовлечению родителей в деятельность школы.

Баишев, В. В. Сопровождение профессионального роста педагогического коллектива и вовлечение родителей в деятельность школы / В. В. Баишев ; МОБУ "Национальная гимназия "Айыы Кыьата" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 32-35.

Подробнее
125.
Обложка
Автор:
Томская Анна Павловна
Заглавие: Инновационный проект "Самообучающаяся модель педагогического роста учителя в условиях шнор"
Innovative project "self-learning model of teacher’s pedagogical growth in conditions of schools with low educational results"

Количество страниц: 3 с.

Сформированность повышенного уровня мастерства учителя в современной школе является главным условием непрерывности самообразования педагога. В условиях школы с низкими образовательными результатами выявляется проблема создания условий для формирования внутренней потребности педагога в самоизменении. В статье рассмотрены пути повышения качества преподавания учителя путем организации внутишкольной системы наставничества, основанной на модели самообучения как непрерывного образовательного процесса.

Томская, А. П. Инновационный проект "Самообучающаяся модель педагогического роста учителя в условиях ШНОР" / А. П. Томская ; МБОУ "Хоринская средняя общеобразовательная школа им. А. Я. Филиппова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 29-31.

Подробнее
126.
Обложка
Автор:
Николаева Мария Афанасьевна
Заглавие: Деятельность школы молодого учителя (ШМУ) в реализации организационно-методических условий профессионального становления начинающего педагога
Young teacher school activities in the implementation of organizational and methodological conditions for professional development of a beginner teacher

Количество страниц: 2 с.

Данная статья знакомит с определенными трудностями, с которыми сталкиваются молодые педагоги, одной из которых является профессиональная адаптация. Тем не менее, благодаря программе наставничества "Школа молодого учителя", начинающие специалисты могут эффективно приспособиться к условиям профессиональной деятельности.

Николаева, М. А. Деятельность школы молодого учителя (ШМУ) в реализации организационно-методических условий профессионального становления начинающего педагога / М. А. Николаева ; МБОУ "Крест-Хальджайская средняя общеобразовательная школа им. Героя Советского Союза Ф. М. Охлопкова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 27-28.

Подробнее
127.
Обложка
Автор:
Ушакова Анжела Васильевна
Заглавие: Управление системой поддержки профессионального развития молодых педагогов в муниципальном районе
Support system for the professional development of young teachers in the municipal district

Количество страниц: 4 с.

Статья затрагивает актуальные вопросы поддержки профессионального развития молодых педагогов дошкольных учреждений на муниципальном уровне. От того, насколько хорошо педагоги сумеют адаптироваться к своей профессиональной деятельности и условиям жизни, зависит качество образования. Разнообразные формы работы с педагогами способствуют развитию профессионального и творческого потенциала молодых специалистов, обмену опытом, поиску инновационных технологий взаимодействия молодых педагогов в сфере образования. Одним из своевременных и актуальных шагов разработки и внедрения системы методической деятельности, направленной на создание условий для профессиональной адаптации и роста, развития профессионально значимой мотивации молодых педагогов является "Школа молодого воспитателя", способствующая повышению качества дошкольного образования. Опыт работы по профессиональному развитию молодых специалистов в районе позволяет говорить о традициях, системе работы с молодыми педагогическими кадрами, содействующей дальнейшему профессиональному становлению начинающего педагога и повышению его профессиональной компетентности.

Ушакова, А. В. Управление системой поддержки профессионального развития молодых педагогов в муниципальном районе / А. В. Ушакова ; МКУ "Департамент образования МР "Алданский район" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 23-26.

Подробнее
128.
Обложка
Авторы:
Якимчук Надежда Владимировна, Кийко Ольга Викторовна, Коранди Ольга Александровна
Заглавие: Система группового наставничества в образовательном учреждении как эффективная стратегия становления молодых педагогов
The system of group mentoring in an educational institution as an effective strategy for the development of young teachers

Количество страниц: 3 с.

Определяющим условием успешности деятельности образовательного учреждения является обеспеченность организации квалифицированными кадрами. От того, насколько хорошо молодые педагоги сумеют адаптироваться к своей профессиональной деятельности, напрямую зависит качество образовательных услуг. Проблема взращивания молодых профессионалов является особо актуальной в настоящее время и требует поиска особо эффективных стратегий в решении данного вопроса. Одним из возможных путей решения проблемы является организация системы группового наставничества и реализация его в различных формах взаимодействия. Групповое наставничество способствует повышению профессиональной компетенции молодых педагогов, развитию всего педагогического коллектива в целом, обеспечивая развитие потенциальных возможностей и способностей всех педагогов и их активное включение в современную инновационную деятельность.

Якимчук, Н. В. Система группового наставничества в образовательном учреждении как эффективная стратегия становления молодых педагогов / Н. В. Якимчук, О. В. Кийко, О. А. Кондрати ; МДОУ "N 52 "Рябинушка" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 20-22.

Подробнее
129.
Обложка
Авторы:
Кириллина Майя Петровна, Колмогорова Татьяна Вячеславовна
Заглавие: Методическое сопровождение процесса наставничества в дошкольной образовательной организации
Methodological support of the mentoring in a preschool educational organization

Количество страниц: 2 с.

Наставничество в образовательной организации - серьезный и ответственный процесс, в основе которого лежит не только восполнение того или иного образовательного, профессионального дефицита молодого специалиста, но и в первую очередь, его успешная профессиональная адаптация. Статья посвящена методическому сопровождению процесса наставничества по направлению "педагог-педагог" в дошкольной образовательной организации.

Кириллина, М. П. Методическое сопровождение процесса наставничества в дошкольной образовательной организации / М. П. Кириллина, Т. В. Колмогорова ; МБДОУ Центр развития ребенка -детский сад N 7 "Остров сокровищ" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 18-19.

Подробнее
130.
Обложка
Авторы:
Абрамова Дианида Гаврильевна, Кононова Надежда Гаврильевна
Заглавие: Профессиональная адаптация учителя в общеобразовательной организации
Professional adaptation of the teacher in educational organization

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена профессиональной адаптации учителя в общеобразовательной организации. Раскрывается понятие "профессиональная адаптация", приводятся ее структура, признаки, этапы процесса адаптации. Авторы приходят к выводу, что профессиональная адаптация учителя - это непрерывный, целостный, динамичный, процесс, который играет решающую роль в успешном профессиональном педагогическом становлении молодых учителей.

Абрамова, Д. Г. Профессиональная адаптация учителя в общеобразовательной организации / Д. Г. Абрамова, Н. Г. Кононова ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II", МБОУ "Булгунняхтахская средняя общеобразовательная школа им. С. П. Ефремова" //Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 14-17.

Подробнее