Специальные подборки
Издания подборки 141 - 150 из 282
141.

Издательство: Издательство ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 132 с.

В данном сборнике подобраны лучшие библиотечные уроки по итогам республиканского конкурса "Лучший библиотечный урок", проведенного в рамках реализации требований ФГОС. Библиотекари показали возможности и влияние библиотечных уроков на образовательный процесс, в частности, на формирование универсальных учебных действий с помощью различных форм и типов библиотечных уроков. Сборник составлен по разделам: библиотечные уроки по воспитанию информационной культуры и развитию научно-пользовательских интересов учащихся, также по формированию культурного читателя, умеющего работать с произведениями русской и якутской литератур
142.

Издательство: НИИНШ РС(Я)

Год выпуска: 2009

Дата: тохсунньу - кулун тутар

Номер (№): 1 (13)

Количество страниц: 84 с.

143.

Издательство: НИИНШ РС(Я)

Год выпуска: 2012

Дата: от ыйа - балаҕан ыйа

Номер (№): 3 (26)

Количество страниц: 84 с.

144.

Издательство: НИИНШ

Год выпуска: 2007

Дата: тохсунньу-кулун тутар

Номер (№): 1 (5)

Количество страниц: 84 с.

146.

Количество страниц: 4 с.

Владимирова, А. В. Формирование читательской грамотности у обучающихся с ОВЗ / А. В. Владимирова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 32-35.

149.

Издательство: Издательство АОУ РС (Я) ДПО ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 60 с.

В сборнике содержится информация, которая позволит глубже понять особенности деятельности по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних и улучшить качество профилактической работы в районе
150.
Автор:
Балагурова М.И., Николаева Д.Д.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 76 с.

Учебно-методический комплект включает пакет учебно-методической, практико-ориентированной и нормативной документации, расширенную информацию по социальному и некоммерческому партнерствам, интеграции основного и дополнительного образования как важнейшего направления взаимодействия с общественностью, а также других образовательных ресурсов, направленных на ознакомление слушателей - педагогов, общественных руководителей, социальных партнеров с возможностями взаимодействия и управления образовательным учреждением. Методические материалы рекомендуются для использования в процессе повышения квалификации управленческих и педагогических кадров по вопросам расширения участия общественности в управлении образованием