Контекстные задачи как средство развития естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках химии Contextual tasks as a means of forming natural science literacy at chemistry lessons

Контекстные задачи как средство развития естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках химии
Contextual tasks as a means of forming natural science literacy at chemistry lessons

Автор

Рожина Ольга Константиновна

Заглавие

Тип/вид публикации

Статья в журнале

Язык публикации

Русский

УДК

373.5.016:54

Ключевые слова

функциональная грамотность ; естественнонаучная грамотность; личностно-ориентированное обучение; контекстные задачи; познавательная активность; functional literacy; natural science literacy; student-centered learning; contextual tasks; cognitive activity

Рубрикатор ГРНТИ

Народное образование. Педагогика / Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы

Источник

Народное образование Якутии: общественно-педагогический журнал. – 2022. – 1 (122)

Страницы

С. 96-97

Полное название

Народное образование Якутии: общественно-педагогический журнал

Место издания/Издательство

Якутск, Институт развития образования и повышения квалификации

Год основания

Основан в 1992 г.

Выпусков в год

Выходит 4 раза в год на рус. и якут. яз.

ISSN

0869-429Х (print)

Резюме/реферат

Первый номер общественно-педагогического журнала вышел в январе 1992 года по инициативе Ассоциации народной педагогики Якутии, учрежденной незадолго до этого. Целью стало широкое обсуждение проблем дальнейшего развития системы образования, педагогической науки, доведение до читателей нормативных правовых документов, пропаганда передового педагогического опыта, объединение усилий семьи и образовательных учреждений в возрождении прогрессивных народных традиций воспитания детей. Сегодня журнал является катализатором инновационных изменений, распространителем опыта лучших педагогических практик, обеспечивая открытость и доступность происходящих в сфере образования процессов. В целях сбора статей осуществляется рассылка письма руководителям, специалистам, педагогам муниципальных органов управления образованием, образовательных организаций общего, дополнительного и профессионального образования, где также представляются основные направления содержания ключевых тем журнала, сроки представления статей и технические требования к подготовке статей в журнал.

Индексирование журнала

В РИНЦ учитываются отдельные статьи

Информация для ссылки

Народное образование Якутии : общественно-педагогический журнал / учредители: Министерство образования Республики Саха (Якутия), Институт повышения квалификации работников образования Республики Саха (Якутия), Ассоциация народной педагогики Якутии ; редакционный совет: М. П. Федоров (главный редактор) и др. – 1992-. – Якутск : Институт развития образования и повышения квалификации, 1992 -. – Выходит ежеквартально. – ISSN 0869-429Х (print). – 2022, N 1 (122) – 131 c.

Аннотация

В статье обоснована необходимость формирования функциональной грамотности обучающихся, описаны особенности развития естественнонаучной грамотности, приведен пример контекстного задания.

Библиографическая запись

Рожина, О. К. Контекстные задачи как средство развития естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках химии / О. К. Рожина ; МОБУ "Батагайская средняя общеобразовательная школа" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 1 (122). - С. 96-97.

Включен в подборки

Войдите в систему, чтобы открыть документ

Вам будет интересно