Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт

Открытия в 1981 г.

1.

Количество страниц: 11 с.

С целью изучения распространенности желчнокаменной болезни (ЖКБ) проведен анализ результатов углубленных комплексных обследований сельских жителей Республики Саха (Якутия) за 2021 и 2004 гг. В 2021 г. обследованы жители двух поселков южной Якутии, в 2004 г. - трех поселков центральной Якутии. Всего обследованы 288 человек, 85 мужчин и 203 женщины, средний возраст 50,5 года. Проводилось анкетирование взрослого населения, анкета включала вопросы питания, наличие или отсутствие жалоб на органы пищеварения и факторы риска, а также ультразвуковое исследование органов брюшной полости. Установлена высокая распространенность ЖКБ у жителей южной Якутии - 28,3% в 2021 г. и у жителей центральной Якутии - 23,4% в 2004 г. Хронический калькулезный холецистит независимо от места проживания составляет 17%, чаще отмечается у женщин, его распространенность увеличивается с возрастом. ЖКБ клинически проявляется симптомами боли в области правого подреберья и подложечной области, тяжестью после еды, вздутием живота, нарушением стула. Высокая распространенность ЖКБ сохраняется в течение 17 лет и не имеет тенденции к снижению, в 2 раза увеличилось число холецистэктомий. Необходимо проведение дальнейших научных исследований, профилактических и лечебных мероприятий.

Распространенность желчнокаменной болезни у сельских жителей Республики Саха (Якутия) в 2021 и 2004 гг. / Бессонов П. П., Бессонова Н. Г., Саввина И. Д. [и др.] ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - N 6-1. - С. 143. - DOI: 10.17513/spno.32270
DOI: 10.17513/spno.32270

2.

Ответственность: Васильева Айталина Николаевна (Прочие), Борисова Татьяна Михайловна (Прочие)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 88 с.

В пособии раскрывается содержание видов педагогической практики как неотьемлемой части профессиональной подготовки будущего учителя. В ходе практики развиваются и совершенствуются теоретические и практические знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях. Педагогическая практика обеспечивает необходимым уровнем подготовки будущих педагогов, определяющих их квалификацию в соответствии с требованиями Профессионального стандарта. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиля "Начальное образование и дополнительное образование", руководителей практик, методистов. В пособии рассмотрены вопросы, определяющие цели, задачи и содержание педагогической практики, формы отчетности

Сакердонова, А. С. Формирование профессиональных компетенций у будущих педагогов (профиль "Начальное образование и дополнительное образование") : учебно-методические пособие / А. С. Сакердонова, Н. В. Оконешникова ; рецензенты: А. Н. Васильева, Т. М. Борисова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2019. – 83, [1] с. ; ISBN 978-5-7513-2851-1

3.

Ответственность: Сокорутова Людмила Владимировна (Составитель), Сивцева Кира Николаевна (Автор обозрения, рецензии), Находкина Мария Дмитриевна (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 88 с.

Материалы пособия дают возможность в совершенстве знать орфографические правила, не заучивая их, и успешно пользоваться ими на практике. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», может быть использовано в процессе подготовки к урокам и занятиям школьного кружка, викторинам, конкурсам и т.д.

Методика и технология формирования орфографической зоркости у младших школьников : учебно-методическое пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный Федеральный университет имени М. К. Аммосова, Педагогический институт ; автор-составитель Л. В. Сокорутова. – Якутск: Издательский дом СВФУ, 2019. – 83 с.

4.

Ответственность: Сокорутова Людмила Владимировна (Составитель), Николаева Лариса Васильевна (Автор обозрения, рецензии), Находкина Мария Дмитриевна (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 84 с.

Пособие содержит дидактические игры, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС НОО, предъявляемыми к обучению русскому языку и литературному чтению в начальной школе. Представленные игровые задания способствуют быстрому и прочному усвоению учебного материала, повышению уровня грамотности и культуры речи младших школьников. Пособие может быть использовано в процессе подготовки к урокам и занятиям школьного кружка, викторинам, конкурсам и т. д.

Теоретические основы дидактической игры как средство обучения младших школьников. учебно-методическое пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, Педагогический институт ; автор-составитель: Л. В. Сокорутова. – Якутск: Издательский дом СВФУ, 2019. – 77 с.

5.

Издательство: Издательство ДНиСПО МО РС(Я)

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 20 с.

Профессиональные пробы в педагогических классах: Метод, рекомендации. - Якутск: Изд-во ДНиСПО МО РС(Я), 2000. - 16 с. В работе даны рекомендации по проведению профессиональной пробы в педагогических классах.

Товарищева, Ф. Д. Профессиональные пробы в педагогических классах : методические рекомендации / Ф. Д. Товарищева, А. В. Мордовская. - Якутск: Издательство ДНиСПО МО РС(Я), 2000. – 14 с.

6.

Ответственность: Бугаева Ая Петровна (Составитель), Находкина Мария Дмитриевна (Автор обозрения, рецензии), Сивцева Кира Николаевна (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 88 с.

Пособие знакомит студентов с психолого-педагогическими аспектами формирования у младших школьников умения решать задачи на пропорциональное соотношение величин, в нем анализируются программные требования к формированию умений решать задачи, раскрываются виды таких задач, а также методы и приёмы обучения решению задач в курсе математики в начальной школе. При подготовке пособия были использованы опубликованные материалы ведущих методистов в области преподавания математики, а также статьи учителей практиков из журналов «Начальная школа», «Начальная школа До и Плюс», учебные пособия ведущих исследователей в данной области. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование (Начальное образование), 44.04.01 - Педагогическое образование, магистерская программа «Начальное образование».

Методика и технология обучения решению задач на пропорциональное соотношение величин в начальной школе : учебно-методическое пособие / автор-составитель: А. П. Бугаева. – Якутск : ИД СВФУ, 2019. – 83, [1] с. – ISBN 978-5-7513-2889-4

7.

Ответственность: Сокорутова Людмила Владимировна (Автор обозрения, рецензии), Алексеева Галина Ивановна (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2020

Количество страниц: 136 с.

В монографии рассматриваются теоретические основы формирования читательских интересов у младших школьников в учебно-воспитательном процессе. Раскрываются педагогические условия формирования интереса к чтению в условиях интеграции учебной и внеучебной работы, способствующие осуществлению данного процесса в начальной школе. Предназначена для преподавателей вузов, руководителей учебных заведений, педагогов, студентов и аспирантов.

Неустроева, Е. Н. Педагогические условия формирования читательских интересов у младших школьников Якутии : монография / Е. Н. Неустроева, С. И. Колодезникова. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2020. – 131 с. – ISBN 978-5-7513-2985-3

8.

Ответственность: Алексеева Галина Ивановна (Прочие), Туласынова Надежда Юрьевна (Прочие)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 116 с.

В монографии на основе анализа и обобщения теоретического и архивного материала, установлены и охарактеризованы основные исторические периоды развития обучения иностранным языкам в школах Якутии. Представлена целостная картина становления и развития обучения, раскрыты ведущие тенденции и актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации образования, рассмотрены особенности обучения иностранным языкам в якутской национальной школе, обобщен передовой опыт учителей.

Иностранные языки в школах Республики Саха (Якутия): (историко-педагогический анализ): монография / Н. Д. Неустроев, Н. В. Оконешникова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, Педагогический институт. – Якутск: Издательский дом СВФУ, 2019. – ISBN 978-5-7513-2791-0

9.

Количество страниц: 2 с.

Памяти профессора Дмитрия Алексеевича Данилова / [Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, Педагогический инситут] // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". – 2020. – N 4 (20). – C. 153-154.

10.

Ответственность: Поликарпова Евдокия Михайловна (Прочие), Варламов Александр Николаевич (Прочие)

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2020

Количество страниц: 116 с.

В монографии раскрывается этнокультурный и нормативно-правовой аспекты образования в условиях Арктики. Представлены теоретический и практический материал из опыта работы в образовательных организа­циях Республики Саха (Якутия). Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам и всем, кто интересуется проблемами и перспективами раз­вития образования в Арктике.

Марфусалова, В. П. Система этнокультурного образования в Арктике : монография / В. П. Марфусалова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, Педагогический институт. - Якутск: ИД СВФУ, 2020. - 112 с. - ISBN 978-5-7513-2901-3.