Документы 3691 - 3700 из 6378
3691.

Количество страниц: 2 с.

В статье описывается образовательный проект, как успешный опыт формирования у обучающихся чувства сопричастности к истории и традициям родного края в условиях сельской коррекционной школы. Авторы убеждены в том, что приобщение детей к истории и традициям народа позволяет пробудить интерес и уважение к культуре и обычаям, что является залогом формирования патриотических качеств.

Патриотическое воспитание школьников через приобщение к традициям и обычаям народа саха / Н. С. Дьячковская, А. Д. Корякина, А. Н. Максимова [и др.] ; МКОУ "Амгинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 120-120.

3693.

Количество страниц: 3 с.

В статье представлен опыт работы патриотического воспитания обучающихся, начиная с младших классов. Рассматриваются различные виды работы по военно-патриотическому воспитанию школьников.

Матвеева, П. А. Патриотическое самосознание как способ успешной социализации / П. А. Матвеева, С. Н. Ефимова ; МБОУ "Чурапчинская средняя общеобразовательная школа им. И. М. Павлова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 65-67.

3694.
В статье исследуется диахронический аспект эпического пения якутов. Особенности исполнения в олонхо кылысаха соотносятся с пением сибирских тюрков, и он является древним субстратом в якутской народной песне, который сохранился лено-вилюйской традиции пения якутов. Другие традиции якутского пения сформировались в более позднее время. По мерс удаления от центра Якутии кылысах заменяется форшлагом. Распевы слогов тоже заменяются краткими, либо, например, в Верхоянской традиции, на один слог приходится один звук.
In article is investigated the diachronic aspect of epic singing of Yakuts on the basis of consideration of regional specifics of execution of tunes in Olonkho. It was revealed that in traditional singing of the Siberian ethnic the timbre was the differentiating sign of genres. In the Yakut epic singing is a kylysakh. Features of its execution correspond to singing of the Siberian Turkic peoples and the kylysakh is an ancient substratum in the Yakut national song which remained in Leno-Vilyuysk tradition of Yakuts’ singing. Therefore, other traditions of the Yakut singing were formed in later time. In process of removal from the center of Yakutia the kylysakh is replaced with a grace note. Singsongs of syllables too are replaced short, or, for example, in the Verkhoyansk tradition, one sound is the share of one syllable.

Ларионова, А. С. Певческие традиции олонхо (диахронический аспект) / А. С. Ларионова // Северо-Восточный гуманитарный вестник. — 2015. — N 3 (12). — С. 124-128.

3695.

Количество страниц: 2 с.

В статье описаны основные этапы профессионального становления, развитие профессионального самосознания современного учителя и представлены результаты педагогической деятельности.

Прокопьева, Л. М. Педагог - профессия на все времена / Л. М. Прокопьева ; МАОУ "Национальная политехническая средняя общеобразовательная школа N 2" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 84-85.

3696.

Количество страниц: 2 с.

Кынатов, Ю. В. Педагог, опередивший время… : [воспоминания о заслуженном учителе РФ, заслуженном учителе РС(Я) Василие Софроновиче Долгунове] / Ю. В. Кынатов ; МБОУ "Верхневилюйская средняя общеобразовательная школа N 4 им. Д. С. Спиридонова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 104-105.

3697.

Количество страниц: 6 с.

На основе архивных документов впервые описываются неизвестные страницы педагогической деятельности и родословная о. иеромонаха Алексия, в миру Василия Оконешникова, якута из III Мятюжского наслега Колымского улуса. До службы священником на крейсере ҺРюрикһ, оказавшемся в эпицентре Русско-японской войны, молодой иеромонах был лучшим учителем и способным руководителем Якутской второклассной (миссионерской) школы.

Старостина, М. И. Педагогическая деятельность и родословная иеромонаха Алексия Оконешникова / М. И. Старостина // Наука и образование. - 2006. - N 3 (43). - С. 94-99.

3698.
Авторы:
Блинкова Людмила Владимировна, Вебер Нина Петровна, Виноградова Людмила Петровна

Количество страниц: 8 с.

Предлагается система педагогического мониторинга формирования знаний, предметных и ключевых компетенций и функциональной грамотности. Представлен мониторинговый инструментарий, процедура метапредметного компьютерного тестирования и авторские формы ведения педагогического мониторинга (дневники обучающихся курсов инвариантной и вариативной части учебного плана, журнал мониторинга достижения обучающихся).

Блинкова, Л. В. Педагогическая система формирования функциональной грамотности школьников / Л. В. Блинкова, Н. П. Вебер, Л. П. Виноградова //Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 91-98.

3699.

Количество страниц: 4 с.

Рассматриваются вопросы методологических подходов к проблеме развития познавательной самостоятельности студентов. Обобщая различные взгляды, автор считает, что познавательная самостоятельность студента представляет собой интегративное образование, тесно связанное с выбранной профессией.

Дарбасова, Л. А. Педагогические аспекты развития познавательной самостоятельности студентов аграрного вуза / Л. А. Дарбасова ; Якутская государственная сельскохозяйственная академия // Наука и образование. - 2009. - N 3 (54). - С. 29-32.

3700.

Количество страниц: 4 с.

Педагогические особенности применения тайцзицюань в подготовке баскетболистов-любителей / Ли Юньфань, И. А. Черкашин, Е. П. Кудрин [и др.] ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта, Арктический государственный агротехнологический университет, Московская государственная академия физической культуры // Глобальный научный потенциал. – 2020. – N10 (115). – С. 72-74.