Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 51 - 60 из 97
53.

Год выпуска: 2024

В рамках встречи специалистов ПАО "Якутскэнерго" Группы РусГидро и Молодежным инклюзивным центром "Среда" презентована игра "Театр теней", выпущенная по мотивам книги детских сказок "Сказки о солнце" и проведен урок энергобезопасности "PROсвет"
54.

Год выпуска: 2024

Детской реабилитационное службе республики, которую впервые организовали в 1994 году на базе детской больницы столицы региона, исполнилось 30 лет. В центре функционируют 50 круглосуточных коек по детской реабилитации и 60 коек в две смены дневного стационара
55.

Количество страниц: 4 с.

В данной статье рассмотрено понятие фокус-группы и приведен краткий обзор результатов маркетингового исследования по выявлению научных интересов и разработке рекомендаций по оптимизации научной деятельности студентов.

Николаев, Д. А. Метод фокус-группы в изучении научных интересов в СВФУ им. М. К. Аммосова / Д. А. Николаев ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 5 (16). - C. 42-44.

56.

Количество страниц: 6 с.

Одарённые, талантливые дети - это высокий потенциал любой страны, позволяющий ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социальные задачи. В этой связи работа с одарёнными детьми является крайне необходимой. Поэтому воспитание творческой личности, человека с творческим мышлением имеет особую актуальность и является одной из главных целей системы образования.

Акишева, Л. А. Система работы с одаренными и талантливыми детьми: выявление, поддержка и создание условий / Л. А. Акишева ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа им. Н. Н. Яковлева" // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 2 (13). - C. 30-32.

57.

Количество страниц: 2 с.

Егоров, В. А. Уважаемые коллеги! : [приветствие] / В. А. Егоров, министр образования и науки Республики Саха (Якутия) // Программа "Одаренный ребенок" в детских садах Якутии. – Москва ; Якутск : [б. и.], 2017. – Т. 1 : Модели развития детской одаренности. – С. 9.

58.

Количество страниц: 4 с.

Егоров, В. А. Одаренные дети - главное национальное богатство : [о поддержке и развитии одаренных детей] / Владимир Анатольевич Егоров, министр образования и науки Республики Саха (Якутия), кандидат физико-математических наук // Народное образование Якутии. – 2018. – N 2 (107). – C. 6-9.

59.

Количество страниц: 3 с.

Технология творческого междисциплинарного обучения (ТМДО), которая вводит учителя в новую систему обучения детей, апробированная в течение двух десятилетий, не теряет свою актуальность. Ключевая идея технологии МДО – это создание такой обогащенной развивающей среды, которая бы обеспечивала возможность выявления, поддержки и развития одаренности детей младшего школьного возраста. В статье описываются подходы к реализации технологии МДО в начальных классах, даётся поэтапное построение урока как системы, связанной с механизмами мышления, приводятся методы и приемы каждого этапа, детально объясняется, какие умения при этом развиваются у младших школьников.
The technology of creative interdisciplinarylearning (CIL) has been tested for two decades. It introducesteachers to a new system of teaching children, which hasnot lost its relevance. The key idea of the CIL technologyis to create such an enriched developmental environmentwhich would provide an opportunity to identify, support anddevelop gifted children of primary school age. The articledescribes approaches to implementing the CIL technologyin the primary grades. It describes the lesson constructionas a system connected with thinking mechanisms instages and lists methods and techniques used at eachstage. Besides, the article explains in details what skillsare developed in younger pupils.

Архипова, М. М. Реализация технологии междисциплинарного обучения в Амгинском лицее – пилотной школе проекта "Одаренный ребенок" / М. М. Архипова ; МБОУ "Амгинский лицей имени академика Л. В. Киренского" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 86-88.

60.

Количество страниц: 4 с.

Владимирова, А. В. Формирование читательской грамотности у обучающихся с ОВЗ / А. В. Владимирова // Народное образование Якутии. - 2021. - N 1 (118). - С. 32-35.