Представлены основные результаты работы локального комитета по биомедицинской этике при ЯНЦ КМП СО РАМН. Показаны основные критерии этической экспертизы клинических научных исследований в Республике Саха (Якутия)
The main results of the Local Committee on Biomedical Ethics of the YSC CMP SB RAMS are presented. The basic criteria for ethical review of clinical research in the Republic Sakha (Yakutia) are shown

Проводилось изучение заболеваемости студентов Якутского государственного университета по обращаемости и данным медицинских осмотров, анкетирование студентов для характеристики образа жизни и здоровья студенческой молодежи. Медико-социальное исследование выявило, что у студентов, проживающих в общежитии, уровень заболеваемости выше, чем у проживающих в квартирах, особенно в возрасте 20-22 года. По данным медицинского осмотра, наоборот, заболеваемость выше у студентов, проживающих в квартирах, чем у проживающих в общежитии. Исследование показало, для улучшения здоровья студентам необходимо улучшить качество питания, увеличить время отдыха, проходить санаторно-курортное лечение, заниматься спортом, улучшить жилищные условия
The morbidity of the Yakut State University students on reference to a doctor and data of medical examinations, questioning of students to describe the lifestyle and health of students was investigated. Medical - social study found out that the incidence of students living in the dormitory was higher than that of the students living in apartments, especially in the age of 20 - 22 years. According to medical examination data, on the contrary, the incidence was higher in students living in apartments than living in a student hostel. The study showed that in order to improve the health of students it's necessary to improve the quality of food, increase the rest time, take sanatorium therapy, play sports, improve housing conditions

Проведен анализ всех случаев смерти (17 693) населения трудоспособного возраста г. Якутска и РС (Я) за 2005-2008 гг. За указанный период уровень общей смертности в г. Якутске и в целом по республике имеет тенденцию к снижению за счет сокращения числа умерших от внешних причин и болезней системы кровообращения. Выявлены значительные различия показателей смертности у мужчин и женщин, повышение уровня смертности от злокачественных новообразований. Полученные результаты могут быть учтены при планировании и разработке программ по снижению смертности населения трудоспособного возраста г. Якутска
The analysis of all deaths (17 693) of able-bodied population of Yakutsk and RS (Y) for 2005-2008 was held. The dynamics of mortality shows a slight improvement of public health of working-age population in Yakutsk. During this period levels of total mortality in Yakutsk and in the republic have a tendency to decrease by reducing the number of deaths from external causes and diseases of the circulatory system. Significant differences in mortality among men and women, increase in mortality from malignant neoplasms were revealed. The results can be taken into account at planning and developing programs to reduce mortality of able-bodied population of Yakutsk

В Республике Саха (Якутия) мероприятия по предупреждению распространения туберкулёза традиционно являются однимиз приоритетных направлений деятельности здравоохранения. Так, учитывая крайне неблагоприятную эпидемическую ситуацию по туберкулёзу в ЯАССР в середине XX в., Правительство автономной республики направило ходатайство и Постановлением Правительства СССР от 20 августа 1949 г. в г. Якутске на базе Республиканского противотуберкулёзного диспансера и санатория ҺКрасная Якутияһ был создан Якутский филиал Института туберкулёза АМН СССР(ЯФИТ АМНСССР), которыйначалсвоюработулетом1950 г. Это было первое медицинское научно-исследовательское учреждение не только в Якутии, но и на Северо-Востоке СССР. Оно выполняло функции научного учреждения и республиканского противотуберкулёзного диспансера.

Основные направления деятельности ЯФИТ – научные исследования региональных проблем туберкулёза и внедрение научных достижений в противотуберкулёзную практику; организационнометодическая работа по расширению и укреплению сети противотуберкулёзных учреждений, оснащение их лечебно-диагностической аппаратурой, обучение и укомплектование штатов врачей-фтизиатров; санитарное просвещение населения, что было тогда очень важно. Под руководством Е. Н. Андреева Якутский филиал АМН СССР, с 1962 г. переименованный в Якутский научно-исследовательский институт туберкулёза Министерства здравоохранения РСФСР, в течение 1950-1964 гг. занимался изучением эпидемиологии и патологии туберкулёза в Якутской АССР, разработкой и внедрением эффективных методов своевременного выявления, полноценного лечения и профилактики туберкулёзных заболеваний. Было издано 11 сборников научных трудов, 2 пособия по туберкулёзу для врачей и фельдшеров, 1 монография (Е. Г. Мазина) и большое число брошюр санитарно-просветительного и научно-популярного содержания. Общее число статей, опубликованных в сборниках филиала (и института), а также в центральной печати, составило 334. Было защищено 15 кандидатских диссертаций, из которых 8 выполнено представителями коренных народов. Е. Н. Андреев в 1954 г. одним из первых якутян защитил кандидатскую диссертацию в Отделении клинической медицины АМН СССР ҺТуберкулёз и борьба с ним в Якутский АССРһ

Статья посвящена роли комплексных исследований, проводившихся на территории Якутии в разные периоды развития республики, в определении первоочередных задач в сохранении здоровья коренных народов Севера, формировании сети лечебно-профилактических учреждений для борьбы с широко распространенными и социально опасными заболеваниями, организации здравоохранения как государственной структуры первостепенной важности и в обеспечении его высококвалифицированными медицинскими научными кадрами. Показано, что научные данные способствуют успешному взаимодействию между наукой, образованием и практическим здравоохранением, и ключевую роль в этом процессе должны играть фундаментальные исследования как основа для развития прикладных исследований, внедрения высоких технологий, повышения уровня системы здравоохранения в целом
The article is devoted to the role of multi-faceted studies conducted in Yakutia at different stages of the republic's development, in order to identify priority tasks in preserving health of the indigenous peoples of the north; to deploy a network of medical and preventive institutions to combat widespread and socially dangerous diseases; to establish the healthcare as a state structure of the top priority and to staff it with qualified medical professionals.It is shown that scientific data contribute to the successful interaction between science, education and practical healthcare, and a fundamental role in this process should be played by fundamental research as the basis for the development of applied research, the introduction of high technologies, and the improvement of the health system as a whole

Современное высшее медицинское образование своей главной целью ставит реализацию профессиональной составляющей развития личности. Речь идет о подготовке врачей, которые были бы разносторонне и глубоко образованными людьми, высокогуманными, творчески мыслящими и быстро адаптирующимися к новым условиям специалистами. Принципиальным отличием новых стандартов от прежних является увеличение доли практической подготовки в процессе обучения студентов. В отличие от стандартов прошлых она начнется уже с младших курсов, а на старших - особенно усилится. Это позволит студентам сразу после получения диплома быть готовыми к самостоятельной профессиональной деятельности в поликлиническом звене в должности участкового терапевта, участкового педиатра или амбулаторного стоматолога. Одним из направлений совершенствования медицинского образования является развитие междисциплинарных связей - новой дидактической концепции целостного образовательного процесса вуза. Междисциплинарная интеграция базируется на идее комплексного модульного обучения. Одной из наиболее распространенных форм междисциплинарной интеграции являются традиционные интегрированные учебные занятия - лекции, семинары, практические занятия и создание междисциплинарных учебно-методических комплексов. В современной трактовке междисциплинарная интеграция - это объединение знаний и практических навыков на всех этапах подготовки специалиста; взаимовлияние, взаимопроникновение и взаимосвязь содержания различных учебных дисциплин с целью формирования у студентов комплексной, взаимосвязанной и целостной системы научных представлений (или компетенций). При этом в учебном плане необходимо применять модульную систему, с целью составления единого блока дисциплин, объединенного едиными целями и методами
Modern higher medical education has the main goal of implementing the professional component of personal development. We are talking about the training of doctors that would be versatile and deeply educated, highly-humane, creatively-minded and quickly adaptable to new conditions experts. The principal difference of the new standards from the former one is to increase the share of practical training in the learning process of students. Unlike standards of the past, it will start during junior years and even get more intense during senior years of study. This will allow students immediately after graduation to be ready for independent professional activities in polyclinics as a district office physician, pediatrician or outpatient dentist. One of the directions in improving the medical education is the development of interdisciplinary relations - a new didactic concept of the holistic educational process of the university. The interdisciplinary integration is based on the idea of integrated modular training. One of the most common forms of interdisciplinary integration are the traditional integrated academic classes - lectures, seminars, practical sessions, and interdisciplinary teaching methods. In the modern interpretation, the interdisciplinary integration is the combination of knowledge and practical skills in all stages of specialist training. Interdisciplinary integration is a mutual influence, interpenetration and interrelation between the content of different disciplines with the aim of building an integrated, interrelated and coherent system of scientific competencies in students. The curriculum should use a modular system, with the aim of compiling a single block of disciplines, united by a common purpose and methods