Специальные подборки
Издания подборки 151 - 160 из 446
152.

Количество страниц: 2 с.

В представленной работе автор делится накопленным опытом своей педагогической деятельности по развитию речи детей дошкольного возраста. В статье описывается содержание авторских пособий для занятий с детьми. Автор приходит к выводу, что в работе по развитию речи должны применяться сочетание различных, увлекательных для детей, методов.

Местникова, П. Г. Оҕо тылын сайыннары / П. Г. Местникова ; МБОУ "Теинская начальная школа-детский сад им. А. Т. Старостиной" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 67-68.

153.

Количество страниц: 2 с.

Оконешникова, О. Г. Служба ранней помощи "колыбелька" в условиях детского сада / О. Г. Оконешникова, А. В. Седалищева ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Чуораанчык" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 54-55.

154.

Количество страниц: 3 с.

Статья посвящена опыту работы в создании цифровой среды в условиях детского сада. В данной статье показана актуальность перехода на новый современный уровень, овладение способами и приёмами эффективной мыслительной деятельности, необходимых для развития способности познавать новое, исследовать, думать. Раскрывается структура, содержание работы инновационного проекта, актуальные вопросы использования современных цифровых технологий. Статья предназначена для работников системы дошкольного образования.

Сивцева, А. А. Создание цифровой среды в условиях детского сада / А. А. Сивцева, А. А. Сивцева, М. М. Сивцева ; МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Чуораанчык" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 22-24.

155.

Количество страниц: 3 с.

Работа по инклюзии, инклюзивному образованию давно стала актуальной, решаемой руководителями в своих коллективах в городских и в сельских условиях. Закон несколько опередил готовность сообществ, как родительских, так и профессиональных, его широкое внедрение и применение. Если посмотреть на опыт, например, Швеции, то там подобный закон был принят уже в 1980 году. Шведский Закон о реформе образования предусматривал введение принципа нормализации отношений с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья. Значимым для детей было то, что произошло это после множества отдельных общественных инициатив "снизу", не регламентируемых органами власти. Инклюзия постепенно росла и развивалась, поддерживаемая социальным и экономическим развитием страны. Потребовалось 20 лет, чтобы страна в целом и каждый член шведского общества, в частности, практически и нравственно освоили феномен инклюзии.

Золотова, А. К. Из опыта работы с инклюзией МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Мичил" / А. К. Золотова ; Институт физиологии им. И. П. Павлова, Научно-образовательный центр "Биологические и социальные основы инклюзии" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 16-18.

159.

Количество страниц: 3 с.

Статья о развитии истории дошкольного образования в Республике Саха (Якутия).

Павлов, Н. М. О развитии дошкольного образования в Республике Саха (Якутия) / Н. П. Павлов, О. И. Михалев ; АОУ РС (Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 5-7.

160.

Количество страниц: 5 с.

Статья о развитии системы дошкольного образования на основе духовно-нравственных ценностей народов на традициях и инновациях в Республике Саха (Якутия).

Любимова, И. П. Развитие системы дошкольного образования на основе духовно-нравственных ценностей народов: традиции и инновации / И. П. Любимова ; Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 18-22.