Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. НАУКА ЯКУТИИ
  3. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
  4. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
Издания подборки 161 - 170 из 1257
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
161.
Обложка
Автор:
Саввинова Гульнара Егоровна
Заглавие: Из опыта сбора сведений об олонхосутах Вилюйского и Верхневилюйского улусов Якутии
From the experience of collecting information about the olonkhosutof the Vilyuisky and Verkhnevilyuisky districts of Yakutia

Количество страниц: 9 с.

В 1940-е гг. Институтом языка и культуры Якутской АССР был осуществлён планомерный сбор материалов по вилюйскому региону. Сотрудниками института С. И. Боло и А. А. Саввиным в ходе экспедиции был записан богатейший фольклорный материал. Продолжая дело выдающихся предшественников, за период 2016–2019 гг. сотрудниками Научно-исследовательского института Олонхо СВФУ им. М. К. Аммосова были организованы фольклорные экспедиции в Вилюйский и Верхневилюйский улусы Якутии. Кроме видеофиксации исполнения песенных жанров, сказания легенд, преданий и др. жанров якутского фольклора, участниками экспедиции были собраны сведения об олонхосутах этих двух улусов. Целью настоящей статьи является анализ сведений об олонхосутах Вилюйского и Верхневилюйского улусов, которые имеют важную позицию в вилюйской сказительской традиции олонхо. Материалом исследования послужили анкетные данные, рукописные, аудио- и видеоматериалы, полученные во время экспедиций. Дается краткая характеристика творчеству олонхосутов указанных улусов, рассматриваются особенности сказительского мастерства и традиций, а также факторы, влияющие на формирование их творческой личности. Применен биографический метод исследования: изучены материалы биографии олонхосутов, воспоминания родных, односельчан, знакомых, различные записи, интервью и т. п. Особое внимание уделено творчеству олонхосутов приграничных наслегов Вилюйского и Верхневилюйского улусов. Автор статьи приходит к выводу о том, что отличительной особенностью вилюйских и верхневилюйских сказителей является сильное влияние шаманизма в становлении олонхосутов

Саввинова, Г. Е. Из опыта сбора сведений об олонхосутах Вилюйского и Верхневилюйского улусов Якутии / Г. Е.Саввинова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Эпосоведение". - 2023. - N 3 (31). - С. 99-107. - DOI: 10.25587/2782-4861-2023-3-99-107
DOI: 10.25587/2782-4861-2023-3-99-107

Подробнее
162.
Обложка
Автор:
Дедюкина Марфа Ивановна
Заглавие: Оценка взаимосвязи показателей билингвизма с показателями когнитивного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста
Assessment of the relationship between bilingualism indicatorsand indicators of cognitive and emotional developmentof children of senior preschool age

Количество страниц: 7 с.

Статья раскрывает оценку взаимосвязи показателей билингвизма с показателями когнитивного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста. Для оценки уровня билингвизма использовались различные параметры, включая активное владение языками, понимание и переключение между языками. В ходе исследования было обнаружено, что уровень слухоречевого интеллекта остался на среднем уровне, хотя уровень зрительной рабочей памяти оказался выше детей, проходящих обучение на якутском языке. Более высокий балл зрительной рабочей памяти показывают дети, которые учатся на якутском языке. Уровни развития слухоречевой рабочей памяти у билингвов показывают средний уровень. У детей, которые учатся на якутском языке, слухоречевая память оказалась ниже по сравнению со зрительной памятью. У детей, обучающихся на русском языке, слухоречевая рабочая память развита более высоко, в то время как уровень когнитивного контроля, связанного со сдерживанием сиюминутных проявлений и реакций, соответствует возрастным нормам и находится в ожидаемом диапазоне. Физический контроль находится на достаточно высоком уровне. Также в процессе диагностики были получены данные об эмоциональном развитии детей. Дети, овладевающие русским языком в процессе обучения, показали более высокие результаты

Дедюкина, М. И. Оценка взаимосвязи показателей билингвизма с показателями когнитивного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста / М. И. Дедюкина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2023. - 3 (31). - C. 65-71.

Подробнее
163.
Обложка
Авторы:
Семенова Миралюба Ивановна, Алексеева Ирина Степановна, Подлиняев Олег Леонидович
Заглавие: Разработка и внедрение в систему образования Республики Саха (Якутия) единой цифровой педагогической платформы "Е-педагог"
Development and introduction into the educational systemof the Republic of Sakha (Yakutia) a unified digital pedagogical platform "E-teacher"

Количество страниц: 6 с.

В статье предложен проект по разработке и внедрению в систему образования Республики Саха (Якутия) единой цифровой педагогической платформы «Е-педагог». Проект разработан с целью решения проблемы восполнения дефицита педагогических кадров в Республике Саха (Якутия). Рассмотрена проблема дефицита педагогических кадров в Республике Саха (Якутия). Одним из решений проблемы предложено внедрение специализированной единой цифровой платформы для педагогов. В работу данной системы будут включены все педагогические работники республики и студенты педагогических специальностей. При успешной реализации проекта единой цифровой педагогической платформы «Е-педагог» можно решить проблему восполнения кадрового дефицита в сфере образования Республики Саха (Якутия).

Семенова, М. И. Разработка и внедрение в систему образования Республики Саха (Якутия) единой цифровой педагогической платформы "Е-педагог" / М. И. Семенова, И. С. Алексеева, О. Л. Подлиняев ; Намский педагогический колледж им. И. Е. Винокурова, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Иркутский государственный университет // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2023. - 3 (31). - C. 51-56.

Подробнее
164.
Обложка
Автор:
Петрова Светлана Максимовна
Заглавие: Место цифровой "ойкумены" в системе обучения русскому языку иностранцев в СВФУ
The place of the digital "ecumene" in the system of teachingthe Russian language to foreigners at NEFU

Количество страниц: 8 с.

В статье анализируются новые тенденции в развитии современной русистики, связанные с поисками учеными-методистами эффективных форм и средств обучения иностранцев русскому языку. Исследуются пути и приёмы развития современного научного мышления для практического изучения иностранцами русского языка; обращается внимание на создание нового вектора методики обучения русского языка иностранцев, связанного с демократизацией языковых норм; говорится о роли цифровых технологий в филологическом образовании и новых направлениях дисциплинарной науки - цифровой гуманитаристики и её разделах таких, как «корпусные технологии в филологии», «большие данные в филологии», «корпусная лингвистика», «национальный корпус русского языка»; указывается на роль литературы в системе обучения русскому языку иностранцев с использованием сквозных цифровых технологий, рассматриваются идеи создания новой модели обучения, связанной с воспитанием гражданина мира, носителя этнического сознания и менталитета, выдвигается идея педагогической ценности кибертекста как нового вида учебного текста. В статье раскрыто понятие «цифровая ойкумена» применительно к методике преподавания РКИ в СВФУ, указаны её роль и место в системе обучения русскому языку иностранцев; показана авторская методика обучения иностранцев русскому языку с использованием практико-ориентированных традиций семиотики, мнемотехники, эргономики, в системе графико-семиотического анализа художественного произведения. Использование этой методики поможет сделать образовательный процесс более интенсивным, будет способствовать активизации познавательной и мыслительной деятельности, формированию понимания профессиональных компетенций, расширению и углублению информационной культуры обучающихся.

Петрова, С. М. Место цифровой "ойкумены" в системе обучения русскому языку иностранцев в СВФУ / С. М. Петрова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова //Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2023. - 3(31). - C. 43-50.

Подробнее
165.
Обложка
Авторы:
Павлов Герасим Николаевич, Соломонова Галина Сергеевна, Иванов Николай Анатольевич
Заглавие: Проектный офис как ключевой элемент корпоративной системы управления проектами (на примере опыта СВФУ)
Project office as a key element of the corporate projectmanagement system: the case of NEFU experience

Количество страниц: 12 с.

В условиях стремительных изменений, нестабильности и высокой степени неопределенности будущего чрезвычайно обостряется проблема доверия к системе подготовки кадров. Доверие к вузам со стороны рынка труда, к их фундаментальным принципам и основам сегодня «становится хрупким и рискогенным, поскольку оно контекстуально - приобретает конкретные смысл, формы и характеристики в определенном типе системы». Доверие между вузом и работодателем выстраивается через национальную систему квалификаций (НСК) Российской Федерации как инструмент согласования спроса на квалификации работников со стороны рынка труда и предложения со стороны системы образования. Перед университетами остро встала необходимость трансформационных изменений, в том числе в сфере управления, внедрения в образовательную деятельность механизмов внешней оценки качества образовательных результатов обучающихся, формирования обновленной системы независимой оценки качества образования, усиления вовлеченности работодателей в образовательный процесс, обеспечения для обучающихся возможности освоения двух и более профессиональных квалификаций - таких инструментов НСК, как независимая оценка квалификации и профессионально-общественная аккредитация образовательных программ. Все перечисленное коренным образом меняет традиционный образ классического университета и ставит вопрос о разработке механизмов достижения этих задач. Одним из возможных решений данного вопроса видится во внедрении корпоративной системы управления проектами, что и стало предметом рассмотрения в настоящей статье. Реализация проектного управления способна обеспечить университету возможность эффективно использовать собственные конкурентные преимущества на рынке образовательных услуг и адаптироваться к внешним факторам.

Павлов, Г. Н. Проектный офис как ключевой элемент корпоративной системы управления проектами (напримере опыта СВФУ) / Г. Н. Павлов, Г. С. Соломонова, Н. А. Иванов ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К.Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2023. - 3 (31). - C. 31-42.

Подробнее
166.
Обложка
Автор:
Николаева Алла Дмитриевна
Заглавие: Особенности ситуативных методов обучения в Китае
Features of situational teaching methods in China

Количество страниц: 7 с.

В современных условиях актуальным становится проблема адаптации лучшего опыта образования дружественных стран, в том числе Китая, как одной из стран, отличающейся положительной динамикой в повышении качества образования. Достаточно долгое время в педагогическом сообществе, и не только в Китае, сущность обучения рассматривали в аспекте того, что обучение - это процесс, в ходе которого учителя, используя свои знания, навыки и техники, обучают школьников при активном и сознательном участии последних. Уже тогда обучение рассматривали как процесс познания, особый процесс, который отличается от других подобных процессов в жизни людей с точки зрения объекта познания, скорости, методов. В конце пятидесятых годов прошлого века в педагогическом сообществе возникла идея того, что в образовательном процессе нужно следовать уравнению «практика - теория - практика». По этой причине многие ученые в Китае стали проводить исследования на предмет сущности обучения. Цель и задачи проведенного исследования заключались в анализе теории и практики изучения процесса обучения, в том числе методов, в Китае, Одними из них представлены ситуативные методы обучения. При этом использовались методы теоретического анализа, синтеза, интерпретации, обобщения. Основные результаты: в ходе анализа выявлены успешные практики использования методов обучения и воспитания обучающихся, дана характеристика и определены особенности ситуативных методов обучения на основе Концепции ситуативного обучения Ли Цзилинь. Данные методы представлены как способы «живого» обучения, которые способствуют соблюдению принципа «обучая - воспитывать».

Николаева, А. Д. Особенности ситуативных методов обучения в Китае / А. Д. Николаева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2023. - 3 (31). - C. 24-30.

Подробнее
167.
Обложка
Авторы:
Заир-Бек Елена Сергеевна, Саввинов Василий Михайлович
Заглавие: Оценка влияния демографической гетерогенности среды на управление развитием территориальных образовательных систем
Evaluation of the impact of demographic heterogeneityin the environment on the management of territorialeducational systems

Количество страниц: 9 с.

В статье представлен анализ адаптации механизмов управления развитием территориальных систем к изменениям во внешней среде. На основе изучения изменения сети образовательных организаций, численности и этнического состава обучающихся, проектов и программ развития образования в городском округе «город Якутск» дана характеристика институциональных изменений в образовательной системе, направленных на развитие человеческого капитала. Рамку анализа задает трансформация роли управления образованием в условиях роста демографической гетерогенности. Показан переход к адаптивному управлению развитием образования, основанному на учете особенностей образовательного ландшафта и происходящих изменений во внешней среде.

Заир-Бек, Е. С. Оценка влияния демографической гетерогенности среды на управление развитием территориальных образовательных систем / Е. С. Заир-Бек, В. М. Саввинов ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточногофедерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2023. - 3 (31). - C. 15-23.

Подробнее
168.
Обложка
Автор:
Адамов Данил Олегович
Заглавие: Новые виды туристических продуктов в Якутске
New types of tourist products in Yakutsk

Ответственность: Дегтева Жанна Федоровна (Научный руководитель), Черосов Михаил Михайлович (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

Аудиоспектакль или иммерсивный променад – это новая форма аудиоэкскурсий, сочетание исторической справки с театральной постановкой и элементами квеста. Человек, который выбирает для себя знакомство с городом или местом с помощью аудиоспектакля, становится не просто слушателем, но участником событий. В данной работе описываются новые виды туристических продуктов для города Якутск, а точнее аудиогиды и иммерсивные спектакли. Также рассматриваются различия между ними и приведён небольшой пример иммерсионного спектакля.

Адамов, Д. О. Новые виды туристических продуктов в Якутске / Адамов Д. О. ; научные руководители: Дегтева Ж. Ф., Черосов М. М. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт естественных наук // Республиканская молодежная научно-практическая конференция, посвященная празднованию 150-летия со дня рождения В. К. Арсеньева, Якутск, 19 октября 2022 г. : сборник научных трудов / [редакционная коллегия: Ю. Г. Данилов, Ж. Ф. Дегтева, С. А. Иванова и др.]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2023. - 1 файл (85 с. ; 2,5 Мб). - С. 33-36.

Подробнее
169.
Обложка
Авторы:
Егоров Семен Семенович, Таюрская Вероника Всеволодовна
Заглавие: Ландшафтные исследования реки Белянка Кобяйского улуса для туристско-рекреационных целей
Landscape studies of the Belyanka river of Kobyai ulus for tourist and recreational purposes

Ответственность: Данилов Юрий Георгиевич (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

В рамках трехстороннего соглашения между ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова», ГБУ РС (Я) «Дирекция биологических ресурсов, особо охраняемых природных территорий и природных парков» и ООО «Элдэн» были выполнены полевые исследования на территории Ресурсного резервата «Белянка» и за его пределами. Исследования проводились в два этапа. Первый этап проходил с 20 июня по 3 июля 2022 года. Второй этап проходил с 10 по 18 сентября 2022 года. Первый этап проводился в виде практики студентов бакалавров, магистрантов и аспирантов. Второй этап прошел в виде научно-исследовательской работы. Исполнителями первого этапа выступили заместитель ректора СВФУ им. М.К. Аммосова к.г.н., профессор Данилов Юрий Георгиевич; к.г.н., доцент Дегтева Жанна Федоровна; к.п.н., доцент Иванова Светлана Алексеевна; заведующая учебной лабораторией ландшафтоведения ЭГО ИЕН СВФУ Афанасьева Туйаара Валерьевна; ведущий инженер учебной лабораторий ландшафтоведения ЭГО ИЕН СВФУ и по совместительству магистрант 2 курса обучения ЭГО ИЕН СВФУ им. М.К. Аммосова Таюрская Вероника Всеволодовна; и.о. генерального директора ООО «Элдэн» и по совместительству магистрант 2 курса обучения ЭГО ИЕН СВФУ им. М.К. Аммосова Егоров Семён Семёнович. Исполнителями второго этапа исследования выступили ведущий инженер учебной лабораторий ландшафтоведения ЭГО ИЕН СВФУ и по совместительству магистрант 2 курса обучения ЭГО ИЕН СВФУ им. М.К. Аммосова Таюрская Вероника Всеволодовна; и.о. генерального директора ООО «Элдэн» и посовместительству магистрант 2 курса обучения ЭГО ИЕН СВФУ им. М.К. Аммосова Егоров Семён Семёнович

Егоров, С. С. Ландшафтные исследования реки Белянка Кобяйского улуса для туристско-рекреационных целей / Егоров С. С., Таюрская В. В. ; научный руководитель Данилов Ю. Г. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт естественных наук // Республиканская молодежная научно-практическая конференция, посвященная празднованию 150-летия со дня рождения В. К. Арсеньева, Якутск, 19 октября 2022 г. : сборник научных трудов / [редакционная коллегия: Ю. Г. Данилов, Ж. Ф. Дегтева, С. А. Иванова и др.]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2023. - 1 файл (85 с. ; 2,5 Мб). - С. 16-20.

Подробнее
170.
Обложка
Автор:
Акилов Виталий Игоревич
Заглавие: Туристическо-рекреационный потенциал курортного поселка Вышка и бальнеологической курортной местности Хонгор-Уула
Tourist and recreational potential of the resort village of Vyshka and the balneological resort area of Khongor-Uula

Ответственность: Кузин Вадим Юрьевич (Научный руководитель)

Количество страниц: 6 с.

Статья посвящена Туристическо-рекреационном потенциале курортного поселка Вышка и бальнеологической курортной местностью Хонгор-Уула. Затронуты рекреационные территории, которые организованы под туриста и тем самым предоставляя туристу благоприятные условия для лечебно-профилактических целях.

Акилов, В. И. Туристическо-рекреационный потенциал курортного поселка Вышка и бальнеологической курортной местности Хонгор-Уула / Акилов В. И. ; научный руководитель Кузин В. Ю. ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт естественных наук // Республиканская молодежная научно-практическая конференция, посвященная празднованию 150-летия со дня рождения В. К. Арсеньева, Якутск, 19 октября 2022 г. : сборник научных трудов / [редакционная коллегия: Ю. Г. Данилов, Ж. Ф. Дегтева, С. А. Иванова и др.]. -Якутск : Издательский дом СВФУ, 2023. - 1 файл (85 с. ; 2,5 Мб). - С. 3-8.

Подробнее