Обеспечение высокого качества образования на основе соответствия актуальным потребностям личности, общества и государства - важнейшая задача российской образовательной политики. Статья посвящена одному из самых важных вопросов современного образования - развитию самостоятельной деятельности студентов на курсе фтизиатрии кафедры ИБФиД МИ СВФУ. Проведен анализ образовательных технологий внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Одной из целей курса фтизиатрии кафедры ИБФиД является внедрение образовательных технологий и дифференцированных критериев самостоятельности студентов в зависимости от специальности и вида деятельности. В статье освещены применяемые образовательные технологии. Одна из них - решение разноуровневых задач. Задачи, составленные по разделам учебной программы по дисциплине ҺФтизиатрияһ, относятся к задачам реконструктивного уровня, позволяют оценивать и диагностировать умения, а также синтезировать, анализировать, обобщать фактический и теоретический материал с формулированием конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей и творческого уровня, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения, контролировать успеваемость и обеспечивать оценивание хода освоения дисциплины. Контекстное обучение - это технология, предназначенная для применения в высшей школе, ориентированная на профессиональную подготовку студентов и реализуемая посредством системного использования профессионального контекста, постепенного насыщения учебного процесса элементами профессиональной деятельности. Такое обучение применяется на курсе в виде чтения студентами лекций по профилактике туберкулеза различным возрастным группам, начиная с дошкольного и младшего школьного возраста до студентов старших курсов университета. Предметная олимпиада: здесь решаются не только теоретические вопросы истории фтизиатрии, этиологии и патогенеза, но и проводится полный разбор истории болезни больного с обсуждением вопросов выявления туберкулеза, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики. Такие методы самостоятельной внеаудиторной работы студентов на курсе фтизиатрии способствуют высокой мотивации к обучению, поддержанию темпа обучения, к социальной и академической интеграции, к развитию познавательных навыков
Providing high quality education based on matching the current needs of the individual, the society and the state is the most important task of the Russian educational policy. The article is devoted to one of the most important issues of modern education - the development of independent activity of students on the course of Phthisiology at the Department of IDTD MI NEFU. It analyzes the educational technology of out-of-class independent work of students. One of the goals of the course of Phthisiology at the department IDTD is the introduction of educational technologies and differentiated criteria for independence of students depending on the specialty and type of activity. The applied educational technology is: the solution to multi-level tasks (tasks correspond to the sections of the curriculum on the course of Phthisiology, and classify as the reconstructive type tasks, allowing to evaluate and diagnose skills, and also to synthesize, analyze, summarize the factual and theoretical material with the formulation of specific conclusions, finding cause-and-effect relationships and creative level, allowing to evaluate and diagnose skills to integrate knowledge of various fields, to argue their own point of view). The set tasks allow monitoring of progress and to evaluate the progress in studying the course. Contextual learning is a technology designed for use in high school focused on vocational training of students and implemented by the system using the professional context, the gradual saturation of the educational process for professional activities. This training is applied during the course in the form of lectures on prevention of tuberculosis in the various age groups, from primary school age to university students of senior courses). Contests in the subject (addressing not only theoretical questions of history of tuberculosis, etiology and pathogenesis, but also a full analysis of a specific patient with discussion of diagnosis, differential diagnosis, treatment and prevention). Such methods of independent extracurricular work of students on the course of phthisiology lead to high motivation for learning, the maintenance of pace of learning, social and academic integration, and development of cognitive skills

В период пандемии COVID-19 в Российской Федерации, связанный с ограничительными и карантинными мероприятиями, для обеспечения качества и доступности противотуберкулезной медицинской помощи населению республики появилась необходимость совершенствования и поиска новых организационных форм работы амбулаторно-поликлинической службы. Цель исследования: анализ использования новых технологий в условиях пандемии COVID-19 при амбулаторно-поликлинической помощи больным туберкулезом в Республике Саха (Якутия). Результат. В НПЦ ҺФтизиатрияһ внедрены следующие информационно-цифровые технологии для обеспечения доступности и качества оказания медицинских услуг населению республики в условиях пандемии COVID-19: ҺОблачная поликлиникаһ, ҺТелемедицинские консультацииһ, ҺРадиологическая информационная система АПК "АрхиМед"һ, ҺВидеоконтролируемое лечение на дому и стационар на домуһ. Все технологии хорошо проявили себя для проведения медицинских консультаций в режиме удаленного доступа и осуществления контактов с пациентами в режиме онлайн. Как показала практика, их применение обеспечивает: повышение уровня медицинской помощи населению за счет консультаций, поддержание хорошего контакта с пациентом, контроль его самочувствия и приема препаратов, при этом удается также соблюдать общие федеральные и региональные противоэпидемические рекомендации по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции
During the COVID-19 pandemic in the Russian Federation associated with restrictions and quarantine, in order to ensure the quality and availability of tuberculosis medical care to the population of the Republic of Sakha, it became necessary to improve and search for new organizational forms of out-patient care. The objective of the study: to analyze the use of new technologies in out-patient care for tuberculosis patients in the Republic of Sakha (Yakutia) during the COVID-19 pandemic. Result: Scientific Practical Phthisiology Center introduced the following information and digital technologies to ensure the availability and quality of medical services to the population of the republic during the COVID-19 pandemic: Cloud Polyclinic, Telemedical Consultations, Radiological Information System of APK ArchiMed , Video-Controlled Treatment at Home, and Hospital at Home. All technologies have demonstrated their efficacy for remote medical consultations and contacting patients online. Based on practical experience, these technologies provided the following: improvement of medical care provided to the population through consultations, maintaining good contact with the patient, monitoring patients' well-being, and drug in-take. They assured compliance with general federal and regional anti-epidemic recommendations to prevent the spread of the new coronavirus infection

В данной статье рассматривается вопрос обучения эвенкийскому языку младших школьников, приобщения к культуре эвенков. Актуальность темы исследования обусловлена тем, что языковая ситуация эвенкийского языка в Республике Саха (Якутия) оценивается как критическая, так как употребление данного языка сведено до минимума. Целью исследования является проверка результативности математических заданий с национальным компонентом на интегрированных занятиях эвенкийского языка и математики. Для достижения поставленной цели нами были поставлены следующие задачи: проанализировать значимость обучения эвенкийскому языку в формировании этнокультурной компетенции; разработать математические задачи с национальным компонентом; экспериментально проверить эффективность интегрированных занятий эвенкийского языка и математики в формировании этнокультурной компетенции младших школьников. В результате проведенной опытно-экспериментальной работы выявлено, что разработанный словарь учебно-математических терминов на эвенкийском языке, составленные задачи с национальным компонентом на эвенкийском языке способствуют приобщению к культуре эвенкийского народа, формируя этнокультурную компетенцию младших школьников. В перспективе планируется исследовать и разрабатывать интегрированные занятия родного языка и школьного предмета "окружающий мир", обучая их родному языку, приобщая к культуре.

По данным наземных и спутниковых наблюдений проведен анализ пространственно-временных характеристик геомагнитных пульсаций во время внезапного импульса 4.VIII.2010 г. В работе показано, что в это время наблюдались два типа геомагнитных пульсаций, отличающихся друг от друга как размером области локализации в пространстве, частотой колебаний, так и механизмами генерации. Обнаружено, что геомагнитные пульсации с неизменной частотой колебаний 4.5 мГц на разных широтах наблюдались с максимальной амплитудой в вечернем секторе. Колебания с близкой частотой регистрировались в солнечном ветре в Bz-компоненте ММП. На утренней стороне регистрировались более высокочастотные пульсации с частотами 7-10 мГц, зависящими от широты. Предполагается, что геомагнитные пульсации с частотой 4.5 мГц были обусловлены колебаниями, проникающими из межпланетной среды, а более высокочастотные пульсации являлись альвеновскими резонансными колебаниями, возбуждаемыми при сжатии магнитосферы. Ассиметричное распределение амплитуды колебаний относительно полудня обусловлено ортоспиральной ориентацией ММП в данном событии.

В основу монографии положены результаты исследований паразитов рыб в изменяющихся условиях среднего течения реки Лены. Книга рассчитана на паразитологов, токсикологов, ихтиологов, биологов широкого профиля, аспирантов и студентов.

Показано, что космические лучи (КЛ) через ионизацию воздуха могут влиять на агрегатные переходы воды в свободной атмосфере и этим самым влиять на изменения атмосферных параметров. Приведены оценки изменений давления из экспериментальных данных по измерениям содержания воды в разрезе атмосферы. По этим оценкам величина возможных колебаний давления от изменений космических лучей в виде Форбуш-понижения галактических космических лучей (ГКЛ) составляет =4.8 мб. Для доказательства такого влияния КЛ проведен анализ данных по приземному давлению в трех разнесенных на большие расстояния пунктах: Москва, Апатиты, Якутск. Из анализа следует, что эффект воздействия ГКЛ на атмосферу одновременно охватывает, по крайней мере, полярные и среднеширотные области Земли. При этом величина эффекта над различными областями может различаться в два-три раза (в Москве ~6 мб., в Якутске 1.5 мб., в Апатитах 3 мб.). При столь большой разнице по амплитуде вид временного хода не имеет существенных различий. Во всех трех пунктах максимум эффекта (увеличение давления) приходится на 13-14 сутки от начала главной фазы Форбуш-эффекта. Его средняя продолжительность во всех пунктах приблизительно одинакова и равна 19-15 сут.

Проведено иccледование воздейcтвия уcловий хранения на целоcтноcть бивня мамонта. Экcпонирование проводилоcь в течение года в cледующих уcловиях: в закрытом отапливаемом помещении; под навеcом на климатичеcком иcпытательном полигоне; в морозильной камере. Для защиты бивня мамонта от воздейcтвия факторов окружающей cреды иcпользовали cледующие подходы: окрашивание эмалью, оборачивание в плотную черную пленку, обработка антибактериальным cоcтавом, обработка антибактериальным cоcтавом c поcледующим оборачиванием в плотную черную пленку. Показано, что обработку антибактериальным cоcтавом cледует проводитъ поcле cтабилизации cвойcтв бивня. Уcтановлено, что при длительном хранении бивня мамонта cледует обеcпечитъ cтабильные показатели температуры и власноcти. Из вcех методов обработки и изоляции хорошие результаты показал метод окрашивания эмалью.