Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Документы 31 - 40 из 4758
По заглавию По автору По году издания
31.
Обложка
Автор:
Андросова Евгения Иннокентьевна
Заглавие: Конкурс "Педагогический дуэт" как форма наставничества учителей русского языка и литературы
"Pedagogical duo" competition as a form of mentoring russian language and literature teachers

Количество страниц: 2 с.

В статье раскрывается содержание республиканского конкурса учителей русского языка и литературы, проведенного в МБОУ "Майинская СОШ им. В. П. Ларионова" в честь 105-летия и 100-летия Заслуженных учителей школ РСФСР Заровняевой В. С., кавалера ордена Дружбы народов и Дьяконовой М.П., кавалера орденов Трудового красного знамени, "Материнская слава" II степени. Они являлись истинными наставниками молодых учителей, авторами и соавторами учебников "Русский язык" и методических пособий, у них проходили практику студенты ИФФ ЯГУ под руководством Т. П. Самсоновой, Т. И. Петровой и других известных ученых, преподавателей и филологов.

Андросова, Е. И. Конкурс "Педагогический дуэт" как форма наставничества учителей русского языка и литературы / Е. И. Андросова ; МБОУ "Нижне-Бестяхская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов N 2" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 88-89.

Подробнее
32.
Обложка
Автор:
Козлова Галина Николаевна
Заглавие: Методы и приемы, позволяющие развить интерес обучающихся к предмету = Methods and techniques to develop students’ interest in the subject

Количество страниц: 2 с.

В данной статье речь идет о методах и приемах, позволяющих развивать интерес к изучению биологии. Автор дает краткую характеристику методам и приемам из своего педагогического опыта.

Козлова, Г. Н. Методы и приемы, позволяющие развить интерес обучающихся к предмету / Г. Н. Козлова ; МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 25 с. Большой Нимныр" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 4 (129). - С. 56-57.

Подробнее
33.
Обложка
Авторы:
Исхан Кайрат Жалелулы, Махатов Болатхан Махатович, Есенкулова Жаухар Жургеновна, Слепцова Татьяна Васильевна
Заглавие: Мясная продуктивность казахских лошадей Беcкарагайского заводского типа
Meat productivity of kazakh horses of the Beskaragai factory type

Количество страниц: 6 с.

Коневодство - одно из традиционных отраслей продуктивного животноводства Республики Казахстан. Лошадь издавна использовалась в хозяйстве как продуктивное и рабоче-пользовательное животное. Лошадь также имеет высокую ценность из-за того, что от неё получают уникальные диетические продукты питания - кумыс и деликатесные мясные изделия как казы, карта, жал, жая и тельшик. Наличие достаточного количества естественных пастбищных угодий, а также многолетний опыт разведения лошадей, коневодство, особенно продуктивное его направление, имеет большие возможности для эффективного развития в Казахстане. Успешное решение проблемы повышенного производства конского мяса и кумыса в значительной степени зависит от повышения эффективности селекционной работы, широкого внедрения в практику достижений популяционной генетики, совершенствования методов отбора и подбора, выявления и создания условии для максимальной реализации генетического потенциала продуктивности и племенных качеств лошадей. При этом особое место занимает дальнейшее совершенствование существующих пород и создание новых внутрипородных заводских типов и линий. В условиях Абайской области в производственном кооперативе "Ерназар" на основе проведения многолетней, целенаправленной селекционно-племенной работы с местными казахскими лошадьми при круглогодовом пастбищном содержании, методом чистопородного разведения созданы селекционные группы лошадей с живой массой жеребцов производителей 590 кг, кобыл 560 кг, которые отличаются высокими приспособительными качествами к суровым условиям Бескарагайского района Абайской области.

Мясная продуктивность казахских лошадей Беcкарагайского заводского типа / К. Ж. Исхан, Б. М. Махатов, Ж. Ж. Есенкулова [и др.] ; Казахский национальный аграрный университет, Академия сельскохозяйственных наук Республики Казахстан, Алматинский технологический университет, Якутский научно-исследовательский институт сельского хозяйства им. М. Г. Сафронова // Вестник АГАТУ. - 2023. - N 4 (12). - C. 60-65.

Подробнее
34.
Обложка
Автор:
Борисова Татьяна Михайловна
Заглавие: Формирование нравственного сознания младших школьников посредством якутских литературных произведений = Formation of moral consciousness of junior schoolchildren through yakut literary works

Количество страниц: 3 с.

В данной статье кратко излагаются основы теории нравственного воспитания, формирования сознания личности, о роли якутских литературных произведений в формировании нравственного сознания младших школьников.
В данной статье кратко излагаются основы теории нравственного воспитания, формирования сознания личности, о роли якутских литературных произведений в формировании нравственного сознания младших школьников.

Борисова, Т. М. Формирование нравственного сознания младших школьников посредством якутских литературных произведений / Т. М. Борисова ; МОБУ "Средняя общеобразовательная школа N 25" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 23-25.

Подробнее
35.
Обложка
Автор:
Матвеева Туйара Борисовна
Заглавие: Инновационные подходы обучения в дополнительном образовании = Innovative approaches to teaching in additional education

Количество страниц: 2 с.

Улучшение преподавания имеет решающее значение для достижения целей обучения на протяжении всей жизни, направленных на обеспечение большей равенства возможностей, повышение общего уровня знаний. Эта область может быть улучшена с помощью инновационных стратегий и методов. Новаторские стратегии и методы в области дополнительного образования взрослых в основном подходят для взрослых, принадлежащих к различным категориям и происхождению. Преподаватели, использующие эти подходы, могут лучше определить прогресс и понимание взрослых, а также скорректировать стратегии обучения в соответствии с их потребностями. Преподавание и обучение тщательно адаптированы к потребностям взрослых учащихся. Эти стратегии и методы также направлены на признание и развитие предыдущих знаний и навыков взрослых учащихся, независимо оттого, приобретены ли они в условиях формального дополнительного образования, неформального дополнительного образования, профессиональной подготовки и развития навыков или жизненного опыта.
Improving teaching is critical to achieving thegoals of lifelong learning aimed at greater equality of opportunity, raising the general level of knowledge. This areacan be improved through innovative strategies and methods.Innovative strategies and methods in the field of additionaladult education are mainly suitable for adults belonging todifferent categories and backgrounds. Educators using theseapproaches are better able to determine the progress andunderstanding of adults and adjust teaching strategies tosuit their needs. Teaching and learning is carefully tailoredto the needs of adult learners. These strategies and methodsalso aim to recognize and develop the previous knowledgeand skills of adult learners, whether acquired through formalfurther education, non-formal further education, trainingand skills development, or life experiences.

Матвеева, Т. Б. Инновационные подходы обучения в дополнительном образовании / Т. Б. Матвеева ; ГАПОУ РС(Я) "Намский педагогический колледж им. И. Е. Винокурова" // Народное образование Якутии. -2023. - N 2 (127). - С. 40-41.

Подробнее
36.
Обложка
Авторы:
Борисова Зоя Николаевна, Бойкова Анна Николаевна
Заглавие: Из опыта организации наставничества в колледже = The experience of organizing mentoring at college

Количество страниц: 2 с.

В статье авторами рассмотрены подходы к организации наставничества в колледже. Приводятся определения ключевых понятий наставничества, описываются формы работы наставника.
In the article, the author considers approachesto the organization of mentoring in college. The definitionsof the key concepts of mentoring are given, the forms of thementor’s work are described.

Борисова, З. Н. Из опыта организации наставничества в колледже / З. Н. Борисова, А. Н. Бойкова ; ГБПОУ РС(Я) "Вилюйский профессионально-педагогический колледж им. Н. Г. Чернышевского" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 21-22.

Подробнее
37.
Обложка
Автор:
Матаннанова Яна Прокопьевна
Заглавие: П. Н. Самсонов - Якутский Ушинский (по материалам книги Т. П. Самсоновой "Якутский Ушинский") = P. N. Samsonov - Yakut Ushinsky (by the materials of the book of T. P. Samsonova "Yakut Ushinsky")

Количество страниц: 4 с.

Интерес к педагогическим и методическим исканиям выдающихся педагогов приобретает особую значимость в деятельности учителей нового времени. Статья написана по материалам книги кандидата педагогических наук, профессора, заслуженного учителя школы ЯАССР, кавалера медали К. Д. Ушинского Тамары Парфеньевны Самсоновой "Якутский Ушинский", посвященной памяти Парфения Никитича Самсонова, которого в знак глубокого уважения и с преклонением перед заслугами педагогическая общественность республики называет якутским Ушинским. Раскрывается роль П. Н. Самсонова в становлении и развитии системы образования в Якутии, описывается его деятельность, основанная на педагогических идеях Ушинского.
Interest in the pedagogical and methodological searches of outstanding teachers is of particular importance in the activities of teachers of modern times. Thearticle is written based on the materials of the book of thecandidate of pedagogical sciences, professor, honored schoolteacher of the YASSR, holder of the medal of K.D. calls YakutUshinsky. The role of P.N. Samsonov in the formation anddevelopment of the education system in Yakutia, describeshis activities based on the pedagogical ideas of Ushinsky.

Матаннанова, Я. П. П. Н. Самсонов - Якутский Ушинский (по материалам книги Т. П. Самсоновой "Якутский Ушинский") / Я. П. Матаннанова ; МАОУ "Хатасская средняя общеобразовательная школа имени П. Н. и Н. Е. Самсоновых" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 42-45.

Подробнее
38.
Обложка
Автор:
Олесова Зоя Семеновна
Заглавие: Учитель начинается в школе (из опыта работы психолого-педагогического класса) = Teacher starts at school (from the experience of the psychological and pedagogical class)

Количество страниц: 3 с.

В статье анализируется опыт организации профильного педагогического класса. Данная форма работы эффективно решает задачи профориентации, дает возможность учащимся ознакомиться с разнообразием и особенностями педагогических профессий, погрузиться в практическую творческую педагогическую деятельность. В статье рассматриваются вопросы возникновения педагогических классов в народном образовании. Изучение истории формирования профильных педагогических классов, начиная с XIXвека, позволяет выявить положительные достижения в организации довузовской профильной педагогической подготовки.
The article analyzes the organization ofspecialized education with in-depth study of individualsubjects, in particular, the organization of the specializedpsychological and pedagogical class. This form of work effectively solves the problems of vocational guidance; givesstudents the opportunity to be acquainted with the diversity and features of teaching professions, to immerse themin practical creative pedagogical activity. The article dealswith the issues of the emergence of pedagogical classes inpublic education. Studying the history of the formation ofspecialized pedagogical classes since the 19th century, allows identifying positive achievements in the organizationof pre-university specialized pedagogical training.

Олесова, З. С. Учитель начинается в школе (из опыта работы психолого-педагогического класса) / З. С. Олесова ; МБОУ "Покровская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов N 1 им. И. М. Яковлева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 50-52.

Подробнее
39.
Обложка
Авторы:
Федорова Оксана Федоровна, Петрова Антонина Иннокентьевна
Заглавие: Практика патриотического воспитания в образовательных организациях: идеи и достижения через проект "Патриот" = Practice of patriotic education in educational organizations: ideas and achievements through the patriot project

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся государственной политики в сфере патриотического воспитания молодежи в нашей стране. Проанализированы основные подходы к определению термина "патриотическое воспитание", дано собственное уточняющее понятие данного термина. Доказана необходимость гражданско-патриотического воспитания учащейся молодежи уровня среднего профессионального образования. Авторы акцентировали свое внимание на семинар-практикум и конкурс "Я ПАТРИОТ", проводимые в рамках 100-летнего юбилея образования Республики Саха (Якутия) и Года патриотизма в Вилюйском улусе. В качестве метода исследования использовался опрос в форме анкетирования. В результате опроса выявили уровень знаний огражданско-патриотическом воспитании студентов.

Федорова, О. Ф. Практика патриотического воспитания в образовательных организациях: идеи и достижения через проект "Патриот" / О. Ф. Федорова, А. И. Петрова ; ГБПОУ РС (Я) "Вилюйский профессионально-педагогический колледж им. Н. Г. Чернышевского", МБОУ "Вилюйская средняя общеобразовательная школа N 1 им. Г. И. Чиряева" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 137-139.

Подробнее
40.
Обложка
Авторы:
Павлов Айаал Русланович, Павлова Анна Дмитриевна
Заглавие: Использование метода исторического моделирования на уроках = Using the method of historical modeling at lessons for civic-patriotic education of the young generation

Количество страниц: 2 с.

В данной статье рассматривается использование метода исторического моделирования на уроках, приводится характеристика метода и приемы работы. Авторы считают, что использование данного метода на уроках позволяет повысить интерес к истории, создает чувство со причастия к ней, а также является эффективным средством гражданско-патриотического воспитания обучающихся.

Павлов, А. Р. Использование метода исторического моделирования на уроках / А. Р. Павлов, А. Д. Павлова ; МБОУ "Ючюгейская средняя общеобразовательная школа им. П. В. Заболоцкого" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 69-70.

Подробнее