Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Документы 1 - 10 из 394
По заглавию По автору По году издания
1.
Обложка
Автор:
Таксами Чунер Михайлович
Заглавие: Из истории подготовки национальных кадров и формирования национальной интеллигенции малых народов Сибири

Издательство: Наука, Сибирское отделение

Год выпуска: 1967

Количество страниц: 10 с.

Таксами, Чунер Михайлович.
Из истории подготовки национальных кадров и формирования национальной интеллигенции малых народов Сибири : [отдельный оттиск] / Ч. М. Таксами. - Новосибирск : Наука, Сибирское отделение, 1967. - С. 109-113, [1] ; 27 см.

Подробнее
2.
Обложка
Автор:
Брагина Дария Григорьевна
Заглавие: Межнациональные браки в Якутске

Издательство: [б. и.]

Год выпуска: 1977

Количество страниц: 28 с.

В статье приведены результаты изучения особенностей быта в смешанных якутско-русских семьях. Приведены статистические материалы о межнациональных браках

Брагина, Дария Григорьевна.
Межнациональные браки в Якутске / Д. Г. Брагина . - Москва : [б. и., 1977?]. - С. 154-164 : табл.

Подробнее
3.
Обложка
Автор:
Таксами Чунер Михайлович
Заглавие: За право быть равноправным

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 8 с.

Таксами, Чунер Михайлович.
За право быть равноправным : [отдельный оттиск] / Ч. М. Таксами. - Otaru : [б.и.], 2004. - С. 45-47 ; 27 см.

Подробнее
4.
Обложка
Автор:
Мочкина Акулина Кимовна
Заглавие: Организация исследовательской деятельности школьников на уроках химии как формирование профессионального самоопределения

Количество страниц: 3 с.

Компетентностный подход в образовании предполагает освоение учащимися умений, позволяющих действовать в новых, неопределенных, проблемных ситуациях и достигать требуемых результатов. Исходя из этого, определены ключевые вопросы при изучении химии: как учить? Как развивать внутреннюю мотивацию обучаемых? Каким способам деятельности обучать? Одним из подходов реализации поставленных вопросов является организация исследовательской деятельности учащихся с целью формирования их компетентности как будущего специалиста на уроках химии, что исходит из совокупности действий поискового характера, ведущих к открытию новых фактов, теоретических знаний и способов деятельности. Таким путем школьники знакомятся с основными методами исследования химии, овладевают умениями самостоятельно добывать новые знания, постоянно обращаясь к теории. Привлечение опорных знаний для решения проблемных ситуаций предполагает формирование и совершенствование у учащихся общих и специальных компетенций на уроках химии (проводить химические опыты, соотносить наблюдаемые явления с изменениями состояния молекул, атомов, ионов, проводить мысленный химический эксперимент). Иначе говоря, вовлеченный в исследовательскую деятельность учащийся находится на пути продвижения от незнания к знанию, от неумения к умению, т.е.осознает смысл и результат своих усилий. Только те знания, которые добыты исследовательским путем, становятся прочно усвоенными и осознанными, образующими научную картину мира в сознании человека. Исследование может проводиться с целью получения новых знаний, обобщения, приобретения умений, применения полученных знаний при изучении конкретных веществ, явлений, процессов

Мочкина, А. К. Организация исследовательской деятельности школьников на уроках химии как формирование профессионального самоопределения / А. К. Мочкина // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 267-269

Подробнее
5.
Обложка
Автор:
Белолюбская Кюнней Алексеевна
Заглавие: Использование маршрутного листа на уроках русского языка и литературы как средство обучения смысловому чтению

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрывается роль смыслового чтения на уроках русского языка и литературы посредством использования маршрутного листа. Использование маршрутного листа помогает обучающимся максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали, критически осмыслить извлеченную информацию. Предложенный автором пошаговый алгоритм работы с текстом проверен в школьной практике для успешной сдачи итогового собеседования и ЕГЭ по литературе

Белолюбская, К. А. Использование маршрутного листа на уроках русского языка и литературы как средство обучения смысловому чтению / К. А. Белолюбская // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 252-255

Подробнее
6.
Обложка
Автор:
Долбараева Милена Геннадьевна
Заглавие: Особенности и проблемы обучения детей мигрантов

Количество страниц: 4 с.

Появление новой категории учеников — детей мигрантов — стало сегодня одним из ключевых вызовов для системы общего образования Российской Федерации.В статье отражены наиболее важные проблемы: включение в иную культурную среду,тяжело дающееся многим детям мигрантов освоение русского языка, отсутствие представлений о нормах и базовых ценностях культуры российского общества, незнание особенностей повседневного быта и норм межличностного общения, трудности коммуникации в ученическом коллективе и с педагогическим персоналом, нелегко решаемые вопросы освоения учебного материала. Раскрывается понятие "дети-инофоны".Приведена информация о различных воззрениях относительно детей мигрантов как особой социальной общности. В статье также отражается масштабная работа по государственной политике по данной теме. В 2021 г. В. В. Путин дал поручение обеспечить в системе образования адаптацию детей трудовых мигрантов, для чего актуальны создание инструментов сбора статистических данных по учету таких детей, формирование во всех регионах страны ресурсных центров и коллегиальных органов по психолого-педагогической адаптации детей мигрантов. Статья актуализирует проблему комплексного подхода к решению проблем языковой и социокультурной адаптации детей мигрантов на основе обучения русскому языку и межкультурной коммуникации, включая воспитательную работу; введение дополнительных занятий (курсов адаптации, русского языка как неродного, психологической поддержки и т.п.) не только для обучаемых и их родителей, но и для обучающих

Долбараева, М. Г. Особенности и проблемы обучения детей мигрантов / М. Г. Долбараева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 232-235

Подробнее
7.
Обложка
Автор:
Андросова Лена Ивановна
Заглавие: Методическая система учебно-исследовательской работы школьников на основе этнокультурных материалов народа саха

Количество страниц: 8 с.

Статья посвящена раскрытию методики системы организации и проведения учебно-исследовательской деятельности учащихся по математике на основе материалов этнографической культуры народа саха. Представлен педагогический опыт учителя математики МБОУ "Таттинский лицей имени А. Е. Мординова" по реализации учебно-исследовательской деятельности учащихся, ориентированной на формирование развития предметных и метапредметных компетенций и формирование культурно-патриотических качеств личности

Андросова, Л. И. Методическая система учебно-исследовательской работы школьников на основе этнокультурных материалов народа саха / Л. И. Андросова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 37-44

Подробнее
8.
Обложка
Авторы:
Попова Туйаара Герасимовна, Колодезникова Светлана Афанасьевна
Заглавие: Создание условий детям с трудностями в обучении в обычных классах сельской школы

Количество страниц: 5 с.

Данная статья предназначена педагогам образовательных школ, которые реализируют инклюзивное образование, работают с детьми с трудностями в обучении,социальной адаптации. В статье раскрыты элементы условий, созданные для успешной реализации ИОМ. Раскрыта дорожная карта ученика, которая, опираясь на сохранные способности, создает ситуацию успеха, что приводит к общей успешности в школьной жизни.Также предоставляются элементы нейропсихологических упражнений, которые в синхронизации с творческими заданиями расширяют спектр коррекционно-развивающих механизмов при работе с детьми, которые имеют особые образовательные потребности

Попова, Т. Г. Создание условий детям с трудностями в обучениив обычных классах сельской школы / Т. Г. Попова, С. А. Колодезникова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 138-142

Подробнее
9.
Обложка
Автор:
Винокурова Федора Григорьевна
Заглавие: Индивидуализация обучения истории и особенности построения индивидуального маршрута обучения в старших классах средней школы

Количество страниц: 4 с.

В настоящее время школы Российской Федерации продолжают осваивать новые образовательные программы, разработанные в соответствии с требованиями федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", ФГОС ООО, ФГОС С00. Утверждаются качественно новые принципы организации образования, цель которого — сформировать личность выпускника, способного развиваться и адаптироваться в быстро меняющихся социально-экономических условиях. Кроме того, общество требует переориентировать образовательный процесс с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности, личной ответственности. Ученик становится центральной фигурой, его деятельность приобретает активный познавательный характер. Решить эту задачу позволяет технология индивидуализации обучения. Проектирование образовательного процесса на основе индивидуализации изменяет принципы и условия деятельности обучающихся не только в рамках учебной, но и внеучебной деятельности учеников.

Винокурова, Ф. Г. Индивидуализация обучения истории и особенности построения индивидуального маршрута обучения в старших классах средней школы / Ф. Г. Винокурова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 307-310

Подробнее
10.
Обложка
Автор:
Петрова Антонина Иннокентьевна
Заглавие: Гражданско-патриотическое воспитание в рамках внеурочной деятельности

Количество страниц: 3 с.

Представляется опыт работы по гражданско-патриотическому воспитанию в рамках внеурочной деятельности. В данной статье описываются формы и методы патриотического воспитания

Петрова, А. И. Гражданско-патриотическое воспитание в рамках внеурочной деятельности / А. И. Петрова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 290-292

Подробнее