Документы 4001 - 4010 из 8542
4001.

Количество страниц: 6 с.

Курилов, Г. Н. О древних этимонах суг(у)=, сук(у)= в тундренном диалекте юкагирского языка / Г. Н. Курилов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – N 9 (87), ч. 1. – С. 118-122. – DOI: 10.30853/filnauki.2018-9-1.26.
DOI: 10.30853/filnauki.2018-9-1.26

4002.

Количество страниц: 10 с.

Баишев, Н. Е. О закономерностях распространения наледей на федеральной автодороге А-360 "Лена" по данным мультиспектральных космических снимков / Н. Е. Баишев, В. В. Шепёлев, Л. А. Гагарин ; Институт мерзлотоведения им. П. И. Мельникова // Природные ресурсы Арктики и Субарктики. – 2021. – N 1, Т. 26. – С. 60-69. – DOI: 10.31242/2618-9712-2021-26-1-6
DOI: 10.31242/2618-9712-2021-26-1-6

4003.

Количество страниц: 5 с.

Студентам и начинающим преподавателям экономической теории необходимо разобраться и знать то, как фундаментальная теория экономики объясняет одновременно прошлое, настоящее и основы будущей экономики всех стран мира, как это было сформулировано классиками политической экономии и другими крупными экономистами. При этом нужно исходить из того, что в экономической науке, как и в любой другой, не существует абсолютной и окончательной истины. Знание действительности - это всегда приближенное знание, предположительное, иными словами, относится к комплексу гипотез и методологических правил. Тем не менее, экономическое знание, если оно и не в состоянии решить все проблемы, но дает нам возможность понять экономические и социальные явления и поставит новые вопросы. Students and novice teachers of economic theory need to understand and know how the fundamental theory of economics explains simultaneously the past, present and foundations of the future economies of all countries of the world, as has been articulated by the classics of political economy and other major economists. At the same time, it is necessary to proceed from the fact that in economic science, as in any other, there is no absolute and final truth. Knowledge of reality is always approximate knowledge, assumed, in other words, refers to a set of hypotheses and methodological rules. However, economic knowledge, if it is not able to solve all problems, but gives us the opportunity to understand economic and social phenomena and to raise new questions.

Тарасов, М. Е. О значении учений классиков в экономическом образовании в современный период / М. Е. Тарасов, О. М. Тарасова-Сивцева ; Арктический государственный агротехнологический университет, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Научно-исследовательский институт региональной экономики Севера // Вестник АГАТУ. - 2022. - N 4 (8). - C. 116-120.

4004.

Количество страниц: 6 с.

Артыкбаев, Ж. О. О казахском племени сiргелi: проблемы происхождения = About the Kazakh sirgeli tribe: problems of origin / Ж. О. Артыкбаев // Северо-Восточный гуманитарный вестник. — 2020. — N 2 (31). — С. 34-39
DOI: 10.25693/SVGV.2020.31.2.004

4005.

Количество страниц: 14 с.

Петрова А. Н. О микроклиматических наблюдениях в котловинах Кемпендяйских озер / А. Н. Петрова, Т. Г. Сергеева // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Науки о Земле". – 2016. – N 3 (03). – С. 93-106.

4006.

Количество страниц: 6 с.

Шадрин, В. В. О конституционно-правовых основах идеи общего блага в Российской Федерации / В. В. Шадрин // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "История. Политология. Право". – 2022. – N 1 (25). – C. 71-75.

4007.

Количество страниц: 4 с.

Обеспечение качества образования является основной целью организации и функционирования многоукладной, разветвленной системы образования по выполнению Закона РФ "Об образовании". Рассмотрены некоторые научные подходы отечественных ученых к определению концепции качества в целом и качества образования в частности. Предлагаются к рассмотрению философский, социальный, технический, экономический и правовой аспекты концепции качества образования.

Третьякова, Т. В. О концепции качества образования / Т. В. Третьякова ; Центр аттестации и контроля качества образования // Наука и образование. - 2005. - N 1 (37). - С. 83-86.

4008.

Количество страниц: 3 с.

Изложены концептуальные направления проекта Программы комплексных научных исследований в Республике Саха (Якутия) и проведения второй комплексной научной экспедиции с участием Российской академии наук на 2016-2020 годы.
The fundamentals of the Complex Researches Program for 2016-2020 and the Second Scientific Expedition in the Republic of Sakha (Yakutia) with the participation of the Russian Academy of Sciences are set out.

Асеев, А. Л. О концепции программы комплексных научных исследований в Республике Саха (Якутия)=The concept of the complex scientific research program in the Republic of Sakha (Yakutia) / А. Л. Асеев, академик РАН, вице-президент РАН, председатель СО РАН, директор Института физики полупроводников им. А. В. Ржанова СО РАН, М. П. Лебедев, член-корреспондент РАН, председатель Якутского научного центра СО РАН // Экономика востока России. — 2015. — N 2 (4), сентябрь. — С. 9-11.

4009.

Количество страниц: 8 с.

Софронов, Р. Р. О кормовых ресурсах пастбищ лесного бизона (Bison Dison Athabascae Rhoads, 1987) в условиях таежной зоны долины Тымпынай (Горный улус, Центральная Якутия) / Р. Р. Софронов // Природные ресурсы Арктики и Субарктики. - 2019. - N 4, Т. 24. - С. 109-116
DOI: 10.31242/2618-9712-2019-24-4-9

4010.

Количество страниц: 4 с.

Уровень развития техники ведения горных работ позволяет совершенствовать процесс освоения месторождений с учетом структуры и особенностой каждого из них. Неравномерность распределения рудного вещества по различным участкам месторождения обусловливает необходимость их раздельной разработки.

О критериях раздельной разработки различных участков месторождений / Ф. М. Федоров, А. И. Матвеев, В. Р. Ларионов. – Текст : непосредственный // Обогащение руд. – 2002. – N 3. – C. 24-26.