Целью работы является определение возможных путей применения междисциплинарного подхода в образовательном процессе в вузе. Для изучения функциональной анатомии мышц при занятиях национальным видом спорта Һмас-рестлингһ проведено междисциплинарное занятие на стыке дисциплин ҺАнатомия человекаһ и ҺФизическая культураһ с привлечением знаний из области лингвокультурологии. Проведенное междисциплинарное занятие позволяет повысить познавательную деятельность студентов, помогает дополнить и расширить представления по конкретной теме знаниями из других областей, учит рассматривать любой процесс с позиции многообразия взаимосвязей и взаимозависимостей.

Проведен анализ результатов лечения детей и подростков с множественной лекарственной устойчивостью возбудителя. Установлено, что эффективность лечения по прекращению бактериовыделения в более половине случаев (73,1%) отмечена у больных, получавших менее 90 доз интенсивной фазы химиотерапии. Закрытие полости распада легочной ткани у этих пациентов достигнуто путем применения хирургического метода лечения (94,4%)
Treatment results in children and adolescents with multidrug-resistant tuberculosis were analyzed. In terms of sputum conversion, more than half of (73.1%) of successfully treated cases were observed in patients who received less than 90 doses during intensive chemotherapy phase. Closure of necrotic cavities in these patients was achieved with the use of surgical treatment methods (94.4%)

Проведен анализ историй болезни 56 детей и подростков с диагнозом туберкулез периферических лимфатических узлов (ТПЛУ). В современных эпидемиологических условиях туберкулеза ТПЛУ протекает без выраженных клинических симптомов независимо от его сочетания с туберкулезом органов дыхания. В большинстве случаев (более 60%) ТПЛУ выявляется несвоевременно
The analysis of case records of 56 children and teenagers with the diagnosis peripheral lymph nodes tuberculosis (PLNT is lead. In modern epidemiological conditions of tuberculosis PLNТ is taking course without the expressed clinical symptoms, irrespective of its combination with tuberculosis of respiratory system. In most cases (more than 60 %) PLNТ is revealed untimely

При применении индуктора интерферона неовира в комплексной терапии Лу-туберкулеза у подростков в клинико-рентгенологическом и иммунологическом отношении выявлено повышение эффективности лечения. Эффективность лечения отмечена повышением показателя прекращения бактериовыделения на 25,0 % закрытия полости распада

С целью выявления факторов риска церебральной ишемии у новорожденных в Республике Тыва обследовано 150 женщин коренной национальности республики Тыва и их новорожденные дети. Анализ статистической значимости различий качественных признаков проведен с помощью критерия c с поправкой Йейтса. Для расчета риска были использован показатель отношения шансов с 95% доверительным интервалом. Выявляемые в период беременности признаки хронической внутриутробной гипоксии в 4,85 раза увеличивают риск острой ишемии головного мозга в период новорожденности. В 2,92 раза повышается риск ишемического повреждения ЦНС новорожденного при наличии у матери мочеполовой инфекции и в 2 раза - при наличии анемии у беременной и угрозы выкидыша
150 women of the native nationality and their new-born children were examined with the aim of discovering of the factors of cerebral ischemia risk in new-born children in the Republic Tyva. Analysis of the statistic meaning of the distinctions of the qualitative signs was made with the help of the criterion x2 with Yeits correction. The index of ratio of the chances with 95% confidence interval was used for risk calculation. The revealed signs of pre-natal hypoxia during pregnancy increase a risk of acute ischemia of brain in 4,85 times in period of new-borning. Risk of the ischemic injury of central nervous system of a new- born child increases in 2,92 times at the presence of the urogenital infection in a mother and twice - at the presence of anemia in a pregnant woman and a threat of misbirth

В статье представлен опыт создания специализированного центра для больных с нейродегенеративными заболеваниями как усовершенствованной модели оказания медицинской помощи таким больным в Республике Саха (Якутия) и как пример консолидации федерального медицинского научного учреждения и регионального Министерства здравоохранения. Результатом проведенного исследования стало открытие Центра нейродегенеративных заболеваний на базе ФГБНУ "Якутский научный центр комплексных медицинских проблем"
The article presents the experience of the specialized medical center on the basis of the clinic of the Federal State Budgetary Scientific Institution of the Yakutsk Scientific Center for Complex Medical Problems for patients with neurodegenerative diseases. The aim of this work is to present an improved model for providing specialized care for patients with neurodegenerative diseases in the Republic of Sakha (Yakutia) and an example of consolidation of the federal medical research institution and the regional ministry of health. The materials in the work include the register of patients with SCA 1 and MND, reporting data of regional neurologists from 2016-2018, regulatory documents of the Ministry of Health of the Russian Federation and the Republic of Sakha (Yakutia). The clinical, comparative analysis and organizational modeling were used for the study. The result of the analysis was the opening of the Center for Neurodegenerative Diseases at the YSC KMP

С целью изучения особенностей течения спорадической и семейной формы ПМА за период с 1986-2016 гг. проведено исследование, которое выявило умеренный темп прогрессирования у больных со спорадическими случаями ПМА и медленный темп прогрессирования при ее семейной форме. При семейной форме заболевания наблюдался более ранний возраст дебюта. У мужчин заболевание начиналось раньше, чем у женщин, по сравнению с больными со спорадической ПМА.
With the purpose to study the peculiarities of sporadic and family form of PMA during the period from 1986 to 2016 we performed а research that revealed a moderate rate of progression in patients with sporadic cases of PMA and a slow rate of progression in its family form. In the family form of the disease, an earlier age of debut was observed. In men, the disease began earlier than in women, compared with sporadic PMA patients.

В течение последних десятилетий современные методы в области изучения патогенеза, клиники и лечения хронической сердечной недостаточности продвинулись намного вперед, но при этом данная нозология является одним из самых распространенных, тяжелых и прогностически неблагоприятных осложнений заболеваний сердечно-сосудистой системы. Основными причинами сердечной недостаточности являются ишемическая болезнь сердца и артериальная гипертония или сочетание этих заболеваний. Распространенность хронической сердечной недостаточности с возрастом значительно увеличивается: в возрастной группе от 20 до 29 лет составляет только 0,3 % случаев, а в возрастной группе старше 90 лет это заболевание имеют почти 70 % респондентов. Затраты на лечение хронической сердечной недостаточности в развитых странах составляют до 2 % от всех средств медицинского бюджета. Основная часть затрат на лечение пациентов приходится на госпитализацию в связи с прогрессированием и декомпенсацией, потребность в госпитализациях может достигать до 80 % в год. Проведен ретроспективный анализ историй болезней кардиологического отделения ГБУ РС (Я) ЯГКБ за 2016 г. Проанализированы причины и клинические проявления хронической сердечной недостаточности у пациентов молодого возраста. В этиологии доминировали некоронарогенные поражения сердца, в основном хроническая ревматическая болезнь сердца и дилатационная кардиомиопатия. У большинства хроническая сердечная недостаточность была второй стадии, функциональный класс III по классификации NYHA. Хроническая сердечная недостаточность является тяжелым осложнением, затрагивающим не только сердечно-сосудистую систему, но и дыхательную, пищеварительную систему, что значительно усложняет лечение и прогноз
Though in the recent decades the modern methods in the field of pathogenesis, clinic and treatment of chronic heart failure have advanced much, this nosology is one of the most common, severe and prognostically unfavorable complications of cardiovascular diseases. The main causes of heart failure are ischemic heart disease and arterial hypertension or a combination of these diseases. The prevalence of chronic heart failure increases significantly with age: the age group of 20 to 29 years accounts for only 0.3 % of cases, whereas in the age group over 90 years we see almost 70 % of the respondents. The cost of treatment for chronic heart failure in developed countries makes up to 2 % of the total medical budget. The bulk of the cost of treatment for patients falls on hospitalization due to progression and decompensation; the need in hospitalizations can reach up to 80 % per year. A retrospective analysis of patient records of the Cardiology Department, Yakutsk City Clinical Hospital, for 2016 was conducted. The causes and clinical manifestations of chronic heart failure in young patients are analyzed. The etiology was dominated by non-coronary heart disease, mainly chronic rheumatic heart disease and dilated cardiomyopathy. In the majority, chronic heart failure was in the second stage, functional class III according to the NYHA classification. Chronic heart failure is a serious complication affecting not only the cardiovascular system, but also the respiratory and digestive system, which significantly complicates the treatment and prognosis

В процессе обучения студентов по курсу пропедевтики внутренних болезней и для контроля знаний в комплексе применяются разные методы - проблемные занятия и тестовый контроль. Пропедевтическая терапия включает в себя изучение методов обследования больного в клинике внутренних болезней и усвоение начальных элементов клинического мышления. Логически целостные структуры заданий, направленные на формирование приемов мышления, открывают реальный потенциал целенаправленного развития у студентов общих и специальных механизмов умственной деятельности: синтеза, анализа, обобщения, абстрагирования. Проблемное занятие предполагает создание проблемной ситуации, когда студент не может выполнить поставленную задачу известными ему способами и должен найти новый способ действий. Соответственно, проблемное занятие помогает формировать умение по диагностическому поиску, используя метод от Һпростого к сложномуһ. Основываясь на принципе Һобратной связиһ, функцию педагогического контроля следует понимать как своевременную и постоянную корректировку умственных действий студентов, соответственно, подтверждение точности ответа и исправление ошибок - как мотивацию на последующее обучение. Легко осуществляемым и эффективным вариантом, применяемым как способ Һобратной связиһ между преподавателем и студентом, является тестовый контроль как модификация педагогического контроля. При этом тестовый контроль оказывает помощь в решении двух основных проблем оптимизации управления в обучении: во-первых, затраченное преподавателями и студентами время и, во-вторых, достигаемый учебно-воспитательный результат. В полном соответствии с интегративным подходом тестовые задания являются следствием не механического, а результатом сложнейшего взаимодействия свойств отдельных образов. Систематический, упорядоченный, целенаправленный тестовый контроль знаний обеспечивает эффективное овладение студентами большого объема новой информации, вырабатывает умение осуществлять самооценку и самоконтроль, решает важнейшую задачу - в полной мере результативно использовать каждую минуту студенческого и преподавательского времени
In the process of teaching students the curse on propaedeutics of internal diseases and for the control of knowledge, there are various methods applied - problem studies and test control. Propaedeutic therapy involves the study of methods of examining the patient in the clinic of internal diseases and primary assimilation of the clinical thinking elements. Logically holistic structures of tasks aimed at creating methods of thinking open the real potential of developing general and special mechanisms of mental activity in students: synthesis, analysis, and abstraction. A problem-solving exercise involves creating a problematic situation when a student can not complete the task by the ways known to him and must find a new way of acting. Accordingly, the problematic activity helps to build skills for diagnostic search, using the “from simple to complex” method. The pedagogical control, based on the feedback principle, is understood as timely and constant adjustments of mental activities of students, with confirmation of the correct answer and correction of errors serving as further training motivation. Test control, as a modification of the pedagogical control, is an easy-to-implement and effective option used as a feedback between the lecturer and the student. Test control assists in solving two main problems in managing the optimization of training: firstly, the time spent by lecturers and students and, secondly, the achieved educational outcome. In accordance with the integrative approach, test tasks are not the result of mechanical interaction, but of complex interaction of individual images properties. A systematic, orderly, focused test of knowledge control provides effective learning of a large amount of new information by students, develops the ability to exercise self-control and self-evaluation, meets the important objective - to use every minute of the student and faculty time fully and effectively