Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Документы 1951 - 1960 из 6224
По заглавию По автору По году издания
1951.
Обложка
Автор:
Алексеева Сардаана Анатольевна
Заглавие: Коммуникативные практики тунгусов в контексте повседневной жизнедеятельности
Tungus Communicative Practices in the Context of Everyday Life: Etiquette, Culture of Behavior, Identity

Количество страниц: 8 с.

Алексеева С. А. Коммуникативные практики тунгусов в контексте повседневной жизнедеятельности / С. А. Алексеева // Северо-Восточный гуманитарный вестник. - 2019. - N 4 (29). - С. 15-22. – DOI: 10.25693/SVGV.2019.04.29.02.
DOI: 10.25693/SVGV.2019.04.29.02

Подробнее
1952.
Обложка
Автор:
Попова Галина Семеновна
Заглавие: Коммуникативный аспект в изучении олонхо

Количество страниц: 3 с.

В текстах олонхо содержится последовательная цепь коммуникативных актов, а коммуникантами являются представители (Һжителиһ) Трех миров. Условия коммуникации: коммуникантам известны посылаемые знаки, имеется посланник-связной наподобие Гермеса. Изначальная информация олонхо доведена до нынешнего поколения саха без искажения и актуальны правильная ее интерпретация и дальнейшая успешная трансляция. Каналы коммуникации олонхо помогут наладить живую связь времен - прошлого, настоящего и будущего, осуществить историю нации, способствовать межкультурной коммуникации.

Попова, Г. С. Коммуникативный аспект в изучении олонхо / Г. С. Попов ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2009. - N 3 (54). - С. 94-96.

Подробнее
1953.
Обложка
Заглавие: Компаративные конструкции с оператором дɵмей в тувинском языке
Comparative constructions with the operator dömei in the Tuvan language

Количество страниц: 11 с.

На примере функционирования оператора дѳмей выявляется специфика сравнительных конструкций тувинского языка. Такие конструкции могут включать в себя вспомогательный элемент – оператор, или модуль сравнения, который маркирует факт сравнения предметов и вносит в конструкцию дополнительные оттенки значения (уверенности, неуверенности, сомнения, предположения). При систематизации, обобщении результатов наблюдений использовался описательный метод. Научная новизна исследования состоит в том, что впервые в качестве сравнительных рассматриваются лексические единицы, обусловленные некоторыми внешними и внутренними условиями. К внешним условиям мы относим падежи, частицы. В качестве объекта сравнения наиболее часто употребляются субстантивные компоненты, обозначающие представителей фауны, флоры, а также природные явления. Структура сравнительной конструкции в нашей работе задается следующей формулой: А + С + β + В, где А – предмет речи (то, что сравнивается), В – вводимый образ (то, с чем сравнивается), С – модуль (признак, по которому сравнивается), β – оператор (формальный показатель сравнения). В роли показателя сравнения используется компаратив дөмей ‘подобный’, обозначающий сходство, подобие, похожесть и управляющий творительным падежом -биле (структурная схема: NNOM NINSTR дөмей); и реже дательным падежом =га (структурная схема: NNOM NDAT дөмей), а также рассматриваются структуры с частицами -ла, -дыр, -ил. В результате проведенного исследования приходим к следующим выводам: сравнение – это ментальное национально-специфическое образование, отражающее совокупность знаний о данном объекте, выраженных разнообразными языковыми средствами. Сравнение, которым обладает каждый этнос, всегда находит свое выражение в языке на всех его уровнях. В качестве перспективы исследования мы считаем, что в других языках можно обнаружить не только аналогичные тувинским языковые средства вербализации концепта сравнение, но и пополнить данный репертуар другими компаративами

Ушницкая, Н. Ю. Компаративные конструкции с оператором дɵмей в тувинском языке / Л. А. Шамина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. - 2023. - Т. 20, N 1. - С. 86-96.
DOI: 10.25587/SVFU.2023.69.65.008

Подробнее
1954.
Обложка
Автор:
Иванова Ирина Борисовна
Заглавие: Компаративные конструкции эпических формул олонхо со значением размера предмета

Количество страниц: 6 с.

Иванова, И. Б. Компаративные конструкции эпических формул олонхо со значением размера предмета / И. Б. Иванова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2020. – Т. 13, N 6. – С. 170-174. – DOI: 10.30853/filnauki.2020.6.30.
DOI: 10.30853/filnauki.2020.6.30

Подробнее
1955.
Обложка
Авторы:
Гаврильева Туйара Николаевна, Мостахова Татьяна Семеновна, Боякова Сардана Ильинична, Яковлева Наталья Прокопьевна, Бочоева Раиса Ивановна
Заглавие: Компенсация ущерба коренным малочисленным народам Якутии от промышленного освоения территории
Damage compensation towards indigenous small-numbered peoples of Yakutia for land industrialization

Количество страниц: 18 с.

Компенсация ущерба коренным малочисленным народам Якутии от промышленного освоения территории / Т. Н. Гаврильева, Т. С. Мостахова, С. И. Боякова [и др.] // Регион: экономика и социология. - 2018. - N 3 (99). - С. 234-251. - DOI: 10.15372/REG20180312.
DOI: 10.15372/REG20180312

Подробнее
1956.
Обложка
Автор:
Степанова Раиса Александровна
Заглавие: Компетентностно-ориентированные задачи как инструмент формирования функциональной грамотности школьников на уроках информатики
Competence-oriented tasks for developing functional literacy at computer science lessons

Количество страниц: 3 с.

В статье автор рассматривает сущность понятия функциональной грамотности в контексте учебного предмета "Информатика", введение в практику преподавания компетентностно-ориентированных заданий, с которыми ученики сталкиваются в реальной повседневной жизни. Приводятся примеры заданий по финансовой грамотности интернет-портала образовательного проекта "Финансовая грамотность в школьной информатике".

Степанова, Р. А. Компетентностно-ориентированные задачи как инструмент формирования функциональной грамотности школьников на уроках информатики / О. В. Труханович ; МБОУ "Кюсюрская средняя общеобразовательная школа // Народное образование Якутии. - 2022. - N 1 (122). - С. 51-53.

Подробнее
1957.
Обложка
Авторы:
Шарипбай Алтынбек Амирович, Ниязова Розамгуль Сериковна, Туребаева Рахила Даулбековна, Разахова Бибигуль Шамшановна, Кудубаева Сауле Альжановна
Заглавие: Компетентностный подход к разработке образовательной программы по вычислительной лингвистике
Competency-based approach to the development of an educational program in computational linguistics

Количество страниц: 10 с.

Компетентностный подход к разработке образовательной программы по вычислительной лингвистике / А. А. Шарипбай, Р. С. Ниязова, Р. Д. Туребаева, Б. Ш. Разахова, С. А. Кудубаева // Северо-Восточный гуманитарный вестник. - 2019. - N 3 (28). - С. 77-86.
DOI: 10.25693/SVGV.2019.03.28.10

Подробнее
1958.
Обложка
Авторы:
Неустроева Аиза Борисовна, Филиппова Лена Даниловна
Заглавие: Компетентность и безопасность потребления цифровой среды детьми и родителями
Competence and safety of digital environment consumption by children and parents

Количество страниц: 10 с.

Неустроева, А. Б. Компетентность и безопасность потребления цифровой среды детьми и родителями = Competence and safety of digital environment consumption by children and parents / А. Б. Неустроева, Л. Д. Филиппова // Цифровая социология / Digital Sociology. — 2022. — Т. 5, N 1. — С. 107-116. DOI: 10.26425/2658-347X-2022-5-1-107-116.
DOI: 10.26425/2658-347X-2022-5-1-107-116

Подробнее
1959.
Обложка
Авторы:
Дамешек Ирина Львовна, Архипова Алена Ивановна
Заглавие: Компетенция власти в имперском пространстве на северо-востоке России: генерал-губернатор, губернатор, вице-губернатор и проблемы взаимодействия
The Competence of the Authorities in the Imperial Space in the Northeast of Russia: the Governor-General, the Governor, the Vice-Governor and the Problems of Interaction

Количество страниц: 9 с.

Дамешек, И. Л. Компетенция власти в имперском пространстве на северо-востоке России: генерал-губернатор, губернатор, вице-губернатор и проблемы взаимодействия / И. Л. Дамешек, А. И. Архипова // Известия Иркутского государственного университета. Серия: История. – 2017. – N 22. – С. 23-31.

Подробнее
1960.
Обложка
Авторы:
Кершенгольц Борис Моисеевич, Шеин Алексей Анатольевич, Кершенгольц Елена Борисовна
Заглавие: Комплекс биологически активных веществ, выделенных из лишайников методом CO 2 флюидной сверхкритической экстракции, и оценка его влияния на состояние крыс при их алколизации

Количество страниц: 8 с.

Предложен и апробирован высокоэффективный способ выделения комплекса биологически активных веществ (БАБ) противонаркологического действия из тканей лишайников (исландского мха; ягеля) путем экстракции углекислым газом в состоянии сверхкритической жидкости, уточнены параметры технологического режима. Идентифицированы выделенные БАБ, в первую очередь, амино-/3-олигосахариды, антиоксиданты фенольной природы и w-ненасыщенные жирные кислоты. В эксперименте на лабораторных крысах показано, что комплекс лишайниковых БАВ при введении в 40%-ную водно-спиртовую смесь в отношении 1:50, почти не влияя на ее эйфорический эффект, в 1,8+2,5 раза снижает ее тимоэргическое действие, почти полностью снимает постинтоксикационный эффект через 17 часов, в 5,6 раза уменьшает скорость формирования алкогольной зависимости при длительной (3 месячной) алкоголизации животных.

Кершенгольц, Б. М. Комплекс биологически активных веществ, выделенных из лишайников методом CO 2 флюидной сверхкритической экстракции, и оценка его влияния на состояние крыс при их алколизации / Е. Б. Кершенгольц, А. А. Шеин, Б. М. Кершенгольц ; Институт биологических проблем криолитозоны, Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2005, N 2 (38). - С. 74-80.

Подробнее