Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Документы 2651 - 2660 из 10757
По заглавию По автору По году издания
2651.
Обложка
Авторы:
Третьякова Ольга Геннадьевна, Третьяков Максим Феликсович, Третьяков Наталья Максимовна
Заглавие: Интеграция горно-геологической информационной системы Micromine Origin & Beyond в образовательный процесс геологоразведочного факультета Северо-Восточного федерального университета
Integrating мgis micromine origin & beyond into the educational process at the geological prospecting faculty of the M. K. Ammosov North-Eastern federal university

Количество страниц: 6 с.

В настоящее время в геологической отрасли особое внимание уделяется технологиям и компьютерным программам. описание сотрудничества Северо-Восточного федерального университета и ООО "Майкромайн Рус", направленное на обучение студентов общественных технологиям горно-геологической отрасли. Исключены вопросы безопасности горно-геологических работ при разработке месторождений и специалистов геологической отрасли на геологоразведочного факультета Северо-Восточного Федерального университета, проводимые при захвате поддержка компании ООО "Майкромайн Рус", а также внедрения в учебный программный процесс комплекса Micromine Origin & Beyond. Студенты, занимающиеся в компьютерным классе геологического моделирования, могут визуализировать и воспринимать органы чувств и особенности месторождения, участие в студенческой лиге международного инженерного чемпионата "CASE-IN". Это позволяет выпускникам ГРФ получить цифровую квалификацию, необходимую для успешного трудоустройства и быстрой адаптации к производственному процессу на горно-геологических предприятиях. Currently, the geological field places special attention on modern technology and computer programs. The article describes the collaboration between the North-Eastern Federal University and LLC ҺMicromine Rusһ aimed at educating students in modern technologies of the mining and geological industry. The article considers the issues of training geological specialists at the Geological Prospecting Faculty of the North-Eastern Federal University with the direct support of Micromine Rus and integrating Micromine Origin & Beyond software into the educational process. Students engaged in geological modeling in the computer class can visualize and understand the geological characteristics and features of deposits, participate in the student league of the international engineering championship ҺCASE-INһ. This allows graduates to acquire digital competencies essential for successful employment and quick adaptation to the industrial process at mining and geological enterprises.

Третьякова, О. Г. Интеграция горно-геологической информационной системы Micromine Origin & Beyond в образовательный процесс геологоразведочного факультета Северо-Восточного федерального университета / О. Г. Третьякова, М. Ф. Третьяков, Н. М. Третьякова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Российский государственный аграрный университет - Московская сельскохозяйственная академия им. К. А. Тимирязева // Вестник Северо Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Науки о Земле". - 2023. - N 2 (30). - C. 27-32. - DOI: 10.25587/SVFU.2023.30.2.003
DOI: 10.25587/SVFU.2023.30.2.003

Подробнее
2652.
Обложка
Авторы:
Аргунова Анастасия Александровна, Матаннанова Мария Васильевна
Заглавие: Интеграция детей мигрантов в образовательную среду полиэтнической школы на примере МОБУ СОШ N 13 г. Якутска

Количество страниц: 6 с.

В статье показана роль школы в адаптации и интеграции детей этнических мигрантов в региональную образовательную среду; приведены микроанализ социокультурной среды микрорайона, в котором расположена школа, и статистические данные о детях мигрантов. Рассмотрен опыт работы педагогического коллектива с учащимися, прибывшими из ближнего зарубежья

Аргунова, А. А. Интеграция детей мигрантов в образовательную среду полиэтнической школы на примере МОБУ СОШ N 13 г. Якутска / А. А. Аргунова, М. В. Матаннанова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 120-125

Подробнее
2653.
Обложка
Автор:
Леонтьева Аграфена Михайловна
Заглавие: Интеграция детей с инвалидностью в социум = Integration of children with disabilities into society

Количество страниц: 3 с.

Статья посвящена опыту работы Центра психолого-медико-социального сопровождения "Кэскил", оказывающего систематическую помощь в социализации и адаптации детей-инвалидовв коллективе. Подробно описаны проекты, актуальность которых обусловлена тем, что нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В любом социально ориентированном государстве, забота о незащищенных слоях населения является неотъемлемым элементом государственной политики.
The article is devoted to the experience of the Center for Psychological, Medical and Social Support “Keskil”, which provides systematic assistance in the socialization and adaptation of disabled children in the team. The projects, the relevance of which is due to the fact that our country, as well as throughout the world, isexperiencing a growing trend in the number of disabled children, are described in detail. In any socially oriented state, care for vulnerable segments of the population is an integral element of state policy.

Леонтьева, А. М. Интеграция детей с инвалидностью в социум / А. М. Леонтьева ; Центр психолого-медико социального сопровождения "Кэскил" // Народное образование Якутии. - 2024. - N 1 (130). - С. 61-63.

Подробнее
2654.
Обложка
Автор:
Аргунова Тамара Прокопьевна
Заглавие: Интеграция детей-инвалидов в социум посрдством социально-педагогической реабилитации

Количество страниц: 7 с.

Раскрывается актуальная проблема обеспечения социально-педагогических условий интеграции детей-инвалидов в социум с привлечением социальных партнеров. Определяется необходимость совершенствования форм, методов социально - педагогической реабилитации детей-инвалидов.

Аргунова, Т. П. Интеграция детей-инвалидов в социум посрдством социально-педагогической реабилитации / Т. П. Аргунова // Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 105-111.

Подробнее
2655.
Обложка
Автор:
Антонов Егор Петрович
Заглавие: Интеграция женщин в публичное пространство автономной Якутии: анализ деятельности женских общественных организаций в 20-е гг. XX в.
The integration of women into the public space of the Autonomous Yakutia: analysis of women's public organizations in the 1920s of XX centry

Количество страниц: 8 с.

В статье рассматривается массовое женское движение в Якутии, инициированное революцией 1917 г. и установлением советской власти. Раскрывается роль общественных и национальных женских объединений в социализации и интеграции городских, улусных и сельских женщин в новое политическое, экономическое и культурное пространство, в повышении их социального статуса в обществе. Выявлен вклад женских объединений в организацию Все якутских съездов женщин, которые принимали конкретные меры по реализации политики их Һраскрепощенияһ. Показано вовлечение женщин в сельскохозяйственное и кооперативное производство, в социальную работу по открытию школьных и дошкольных, медицинских, культурно-просветительных, социальных учреждений, а также начало их приобщения к научно-исследовательской деятельности. Формулируется вывод об использовании партийно-советским руководством творческого и духовного потенциала женщин для реконструкции и модернизации в сталинҤском варианте экономики и культуры Якутской республики. Приведены данные о смене вектора политики власти в 30-е гг. ХХ в., ориентированного на Һзакрепощениеһ статуса женщин в рамках укрепления тоталитарной системы.
The article deals with the revolution of 1917. which aroused the mass women's movement, when in Yakutia women's social and women's national associations emerged. The role of women's organizations is revealed after the establishment of Soviet power in the successful socialization and integration of urban, ulus and village women in a new political, economic and cultural space, and the increase of their social status in society. The contribution of women's associations on the organization of the All-Yakut women's congresses, which took concrete measures to implement the policy of their "emancipation", was revealed. The wide involvement of women in agricultural and cooperative production, in social work on the opening of school and preschool, medical, cultural and educational institutions, as well as in attracting women to research activities is shown. The conclusion is drawn about the use by party and soviet leadership of the creative and spiritual potential of women for reconstruction and modernization in the Stalinist version of the economy and culture of the Yakut ASSR. Also touched upon is the contribution of the women's movement in shaping and educating a new Soviet citizen. Data are given on the change in the policy of the authorities to encourage the activities of women's organizations, when in the 1930s the status of women began to "enslave" in the framework of strengthening the totalitarian system.

Антонов, Е. П. Интеграция женщин в публичное пространство автономной Якутии: анализ деятельности женских общественных организация в 20-е гг. XX в. / Е. П. Антонов // Северо-Восточный гуманитарный вестник. — 2017. — N 4 (21). — C. 18-24.

Подробнее
2656.
Обложка
Авторы:
Попова Оксана Викторовна, Юркевич Александр Владимирович, Ушницкий Иннокентий Дмитриевич
Заглавие: Интеграция компетентностного подхода в обучении иностранных студентов медицинского вуза
Integration of a competence-based approach in teaching foreign students of a medical university

Количество страниц: 8 с.

В статье акцентируется внимание на компетентностный подход к обучению иностранных студентов, как успешная интеграция. Выделяются проблемы внешнего и внутреннего характера иностранных студентов, обучающихся в российских вузах, обусловленные различиями норм, ценностей, установок и традиций представителей разных культур. Отмечаются затруднения педагогического общения преподавателя и иностранных студентов. Выделяются возможности педагогического общения в межкультурной образовательной среде с развитием компетенций преподавателя вуза, таких, как коммуникативные, социокультурные, информативные и психологические.

Попова, О. В. Интеграция компетентностного подхода в обучении иностранных студентов медицинского вуза / О. В. Попова, А. В. Юркевич, И. Д. Ушницкий // Актуальные проблемы и перспективы развития стоматологии в условиях Севера : сборник статей Межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 65-летию Медицинского института ФГАОУ ВО "Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова", Якутск, 15 ноября 2022 г. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2022. - С. 40-47

Подробнее
2657.
Обложка
Заглавие: Интеграция наук: междисциплинарность в медицине. ВКМиФ-2022: сборник тезисов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 20-22 июня 2022 г.

Ответственность: Мамаева Саргылана Николаевна (Редактор)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2022

Количество страниц: 196 с.

В материалах сборника освещаются результаты совместных научно-исследовательских и практических работ специалистов различных областей науки в решении актуальны и медицинских проблем диагностики и терапии с применением высокотехнологичного медицинского и физического оборудования. Значимость научных работ обусловлена важностью представления современной актуальной информации о развитии имеющихся и разработке новых методов диагностики и терапии заболеваний, оказывающих высокую нагрузку на систему общественного здравоохранения, а также о возможностях улучшения качества медицинского обслуживания при интеграции ресурсов разных областей науки и техники

Интеграция наук: междисциплинарность в медицине. ВКМиФ-2022 : сборник тезисов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 20-22 июня 2022 г. / ответственный редактор С. Н. Мамаева. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2022. - 191 с. : ил.

Подробнее
2658.
Обложка
Автор:
Худолий Николай Григорьевич
Заглавие: Интеграция начального, среднего и высшего профессионального образования в одном учебном заведении - перспективное и эффективное направление дальнейшего развития профессионального образования

Количество страниц: 4 с.

Рассматриваются вопросы интеграции уровней профессионального образования. Отражены концептуальные подходы к организации интегрированного профессионального учебного заведения. Показан опыт Якутского государственного инженерно-технического института по реализации интегрированного многоуровневого профессионального образования.

Худолий, Н. Г. Интеграция начального, среднего и высшего профессионального образования в одном учебном заведении - перспективное и эффективное направление дальнейшего развития профессионального образования / Н. Г. Худолий ; Якутский государственный инженерно-технический институт // Наука и образование. - 2005. - N 1 (37). - С. 86-89.

Подробнее
2659.
Обложка
Автор:
Курилова Самона Николаевна
Заглавие: Интеграция тунгусизмов в языке тундровых юкагиров

Количество страниц: 4 с.

Курилова, С. Н. Интеграция тунгусизмов в языке тундровых юкагиров / С. Н. Курилова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2016, N 7 (61), ч. 2. - С. 120-122.

Подробнее
2660.
Обложка
Авторы:
Захарова Федора Апполоновна, Малышева Лариса Афанасьевна, Стрекаловская Алена Анатольевна
Заглавие: Интеграция фундаментальных и клинических знаний в образовательном процессе

Количество страниц: 4 с.

Цель курса клинической патофизиологии - сформировать основы рационального врачебного мышления и эффективного действия будущего врача. Клиническая патофизиология способствует формированию у студента и врача способности к анализу и синтезу отдельных фактов, логическому моделированию конкретной ситуации и системному мышлению. Курс клинической патофизиологии открывает большие возможности для установления связей не только с базисными медицинскими и естественнонаучными (биологией, физикой, химией, генетикой) дисциплинами, но и со всеми клиническими (терапией, хирургией, онкологией, гематологией, кардиологией и др.). Патофизиология является Һмостикомһ между теоретическими и клиническими дисциплинами. Основной задачей патофизиологии является приобретение студентами навыков патофизиологического мышления, умений применять теоретические знания на практике. В статье обобщен опыт преподавания курса клинической патофизиологии для студентов лечебного отделения Медицинского института Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова (СВФУ). Сформулированы основные цели и задачи курса, описаны применяемые образовательные технологии. Показана необходимость интеграции фундаментальных и клинических знаний в подготовке врачей с учетом современных тенденций развития медицинской науки
The purpose of the Clinical Pathophysiology course is to form the basis for the rational medical thinking and effective actions of a future doctor. Clinical Pathophysiology helps students and physicians to develop the ability to analyze and synthesize individual facts, logic modeling of specific situations and systemic thinking. The Clinical Pathophysiology course offers a great opportunity to establish ties not only with basic medical and natural sciences (Biology, Physics, Chemistry, Genetics) disciplines, but with all clinical ones (Therapy, Surgery, Oncology, Hematology, Cardiology, and others.). Pathophysiology serves as a “bridge” between the theoretical and clinical disciplines. The main objective of the Pathophysiology course is the acquisition of pathophysiological thinking skills and the ability to apply theoretical knowledge in practice by students. The article summarizes the experience of teaching the Clinical Pathophysiology course for students of General Therapy Department, Medical Institute, M.K.Ammosov North-Eastern Federal University (NEFU). The article describes the basic goals and objectives of the course, applied educational technologies. It demonstrates the necessity of integrating basic and clinical knowledge in the training of doctors in compliance with modern trends in the development of medical science

Захарова, Ф. А. Интеграция фундаментальных и клинических знаний в образовательном процессе / Ф. А. Захарова, Л. А. Малышева, А. А. Стрекаловская // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Медицинские науки.— 2017. — N 1 (06). — С. 46-49.

Подробнее