Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Документы 4721 - 4730 из 6446
По заглавию По автору По году издания
4721.
Обложка
Автор:
Кычкин Виталий Вячеславович
Заглавие: Реализация курса робототехники в общеобразовательном учреждении = The robotics course in a general education institution

Количество страниц: 3 с.

В статье в простой и доступной форме разъяснен курс внеурочного занятия по робототехнике. Раскрывается организация занятий с детьми с конструктором LegoWeDo 2.0. Автор описывает навыки, позволяющие развивать конструктор у младших школьников.
The article explains in a simple and accessibleform the course of extracurricular activities "robotics". Theorganization of classes with children with the constructorLegoWeDo 2.0 is revealed. The author describes what skillsthe designer allows to develop in younger students.

Кычкин, В. В. Реализация курса робототехники в общеобразовательном учреждении / В. В. Кычкин ; МБОУ "Тюнгюлюнская средняя общеобразовательная школа им. А. С. Шахурдина с УИОП" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 46-48.

Подробнее
4722.
Обложка
Авторы:
Ю Сидор Маркович, Ю Саргылана Эдуардовна
Заглавие: Реализация метапредметного подхода на уроках истории в общеобразовательной школе
Implementation of the meta-subject approach at history lessons

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена метапредметному подходу в обучении в отечественной педагогике, а именно: рассматриваются проблемы, связанной с метапредметным подходом в преподавании истории и предлагает пути его реализации в образовательной практике. Использование эффективных педагогических технологий является одним из основных моментов новых федеральных государственных образовательных стандартов. Метапредметный подход позволяет фокусировать содержание образования на восприятии и освоении обучающимися целостного образа изучаемой действительности и знания об этой действительности.

Ю, С. М. Реализация метапредметного подхода на уроках истории в общеобразовательной школе / С. М. Ю., С. Э. Ю. ; МКОУ "Джаргалахская средняя общеобразовательная школа (с дошкольной группой)" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 1 (122). - С. 36-40.

Подробнее
4723.
Обложка
Автор:
Коробкова Татьяна Сергеевна
Заглавие: Реализация потенциальной продуктивности смородины черной в условиях криолитозоны
Realization of the potential productivity of black-currant under the conditions of cryolithozone

Количество страниц: 9 с.

Коробкова, Т. С. Реализация потенциальной продуктивности смородины черной в условиях криолитозоны / Т. С. Коробкова // Природные ресурсы Арктики и Субарктики. - 2019. - N 2, Т. 24. - С. 74-82. — DOI: 10.31242/2618-9712-2019-24-2-7.
DOI: 10.31242/2618-9712-2019-24-2-7

Подробнее
4724.
Обложка
Автор:
Волчок Татьяна Ивановна
Заглавие: Реализация принципа воспитывающего обучения в профессиональной подготовке будущих педагогов в условиях колледжа = Implementation of the principle of educational training in professional training of future teachers in college

Количество страниц: 2 с.

В статье актуализируются взгляды К. Д. Ушинского на подготовку учителя, обоснование им воспитательных возможностей литературы в профессиональной подготовке будущих педагогов сточки зрения современных требований. Приводятся примеры использования литературных произведений в воспитании у студентов чувства патриотизма.
The article actualizes K.D. Ushinsky’s viewson teacher training, his justification of the educationalpossibilities of literature in the professional trainingof future teachers from the point of view of modernrequirements. Examples of the use of literary works in theeducation of students’ sense of patriotism are given.

Волчок, Т. И. Реализация принципа воспитывающего обучения в профессиональной подготовке будущих педагогов в условиях колледжа / Т. И. Волчок ; ГБПОУ РС(Я) "Вилюйский профессионально-педагогический колледж им. Н. Г. Чернышевского" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 2 (127). - С. 26-27.

Подробнее
4725.
Обложка
Автор:
Ильина Ольга Юрьевна
Заглавие: Реализация принципа социальной солидарности
The implementation of the constitutional principle of social solidarity

Количество страниц: 4 с.

Ильина, О. Ю. Реализация принципа социальной солидарности / О. Ю. Ильина // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "История. Политология. Право". – 2021. – N 1 (21). – C. 35-38.

Подробнее
4726.
Обложка
Автор:
Бочарова Оксана Столетовна
Заглавие: Реализация регионального компонента на уроках английского языка
Context of the regional component at the english lesson

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматриваются пути реализации регионального компонента на уроках английского языка. Вопрос сохранения традиционной народной культуры в контексте современных социокультурных условий изучается в связи с актуализацией проблем сохранения и возрождения нематериального культурного наследия Республики Саха (Якутия).

Бочарова, О. С. Реализация регионального компонента на уроках английского языка / О. С. Бочарова ; аМБОУ "Адычинская средняя общеобразовательная школа им. В. С. Чирикова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 45-47.

Подробнее
4727.
Обложка
Автор:
Уваровская Софья Петровна
Заглавие: Реализация системно-деятельностного подхода в условиях обновленных ФГОС основного общего образования = Implementation of a system-activity approach to learning in the conditions of the updated federal state educational standards of basic general education

Количество страниц: 2 с.

В статье раскрываются особенности реализации системно-деятельностного подхода в условиях внедрения обновленных федеральных государственных образовательных стандартов в сельской гимназии посредством применения обучающих структур сингапурской методики.

Уваровская, С. П. Реализация системно-деятельностного подхода в условиях обновленных ФГОС основного общего образования / С. П. Уваровская ; МБОУ "Намская улусная гимназия им. Н. С. Охлопкова" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 12-13.

Подробнее
4728.
Обложка
Авторы:
Петрова Любовь Евгеньевна, Петрова Надежда Афанасьевна, Олесова Малина Михайловна, Федорова Полина Маркеловна, Березина Светлана Васильевна
Заглавие: Реализация социального взаимодействия в начальных классах = Implementation of social interaction in primary school

Количество страниц: 3 с.

В статье описан проект "Отец – как проводник в мир социальных отношений", реализуемые на базе МАОУ "НПСОШ N 2 с УИОП" г. Якутск. Определены роль и значение отца в воспитании. Именно участие отца в воспитании является необходимым условием для полноценного, гармоничного развития личности ребенка.
The article describes the project “Father - as aguide to the world of social relations”, implemented on thebasis of National Polytechnic school No.2, Yakutsk. The roleand importance of the father in education are determined.It is the participation of the father in upbringing that is anecessary condition for the full, harmonious developmentof the child’s personality.

Реализация социального взаимодействия в начальных классах / Л. Е. Петрова, Н. А. Петрова, М. М. Олесова [и др.] ; МАОУ "Национальная политехническая средняя общеобразовательная школа" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 98-100.

Подробнее
4729.
Обложка
Автор:
Архипова Миралюбовь Максимовна
Заглавие: Реализация технологии междисциплинарного обучения в Амгинском лицее – пилотной школе проекта "Одаренный ребенок" = Implementation of the interdisciplinary training technology in Amga lyceum - the pilot school of the project "Gifted child"

Количество страниц: 3 с.

Технология творческого междисциплинарного обучения (ТМДО), которая вводит учителя в новую систему обучения детей, апробированная в течение двух десятилетий, не теряет свою актуальность. Ключевая идея технологии МДО – это создание такой обогащенной развивающей среды, которая бы обеспечивала возможность выявления, поддержки и развития одаренности детей младшего школьного возраста. В статье описываются подходы к реализации технологии МДО в начальных классах, даётся поэтапное построение урока как системы, связанной с механизмами мышления, приводятся методы и приемы каждого этапа, детально объясняется, какие умения при этом развиваются у младших школьников.
The technology of creative interdisciplinarylearning (CIL) has been tested for two decades. It introducesteachers to a new system of teaching children, which hasnot lost its relevance. The key idea of the CIL technologyis to create such an enriched developmental environmentwhich would provide an opportunity to identify, support anddevelop gifted children of primary school age. The articledescribes approaches to implementing the CIL technologyin the primary grades. It describes the lesson constructionas a system connected with thinking mechanisms instages and lists methods and techniques used at eachstage. Besides, the article explains in details what skillsare developed in younger pupils.

Архипова, М. М. Реализация технологии междисциплинарного обучения в Амгинском лицее – пилотной школе проекта "Одаренный ребенок" / М. М. Архипова ; МБОУ "Амгинский лицей имени академика Л. В. Киренского" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 1 (126). - С. 86-88.

Подробнее
4730.
Обложка
Автор:
Николаева Валентина Владимировна
Заглавие: Реализация федерального проекта "500+" - путь к положительной трансформации школы (опыт наставничества)
Federal project "500+" - the way to a positive school transformation (mentoring experience)

Количество страниц: 4 с.

В статье описывается опыт работы куратором федерального проекта по повышению качества образования "500+". Основная задача статьи - показать, как реализуется проект "500+" во взаимодействии куратора-наставника с участниками проекта. Автор выделяет основные этапы работы, особенности реализации проекта, итоги работы над проектом "500+".

Николаева, В. В. Реализация федерального проекта "500+" - путь к положительной трансформации школы (опыт наставничества)/ В. В. Николаева ; МБОУ "Сунтарская средняя общеобразовательная школа N 1 им. А. П. Павлова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 62-64.

Подробнее