Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Документы 811 - 820 из 892
По заглавию По автору По году издания
811.
Обложка
Авторы:
Пахомов Николай Иванович, Винокуров Роман Владиславович
Заглавие: Философ географического образования
The philosopher of geographical education

Количество страниц: 4 с.

Статья рассматривает важную роль Григория Николаевича Максимова как председателя Якутского отделения Русского географического общества в развитии географического образования в Республике Саха (Якутия), с точки зрения его учеников, которые много лет общались с Григорием Николаевичем.

Пахомов, Н. И. Философ географического образования / Н. И. Пахомов, Р. В. Винокуров // География и краеведение в Якутии и сопредельных территориях Сибири и Дальнего Востока : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию Якутской Автономной Советской Социалистической Республики (ЯАССР), г. Якутск, 25–26 марта 2022 г. / [редакционная коллегия: Л. С. Пахомова, А. Н. Саввинова, О. М. Кривошапкина и др. ; авторы предисловия: Ж. Ф. Дегтева, Л. С. Пахомова]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2022. - С. 258-261

Подробнее
812.
Обложка
Автор:
Сальникова Оксана Михайловна
Заглавие: Фольклорные мотивы в современной рекламе: постановка проблемы
Folklore motives in modern advertising: problem statement

Количество страниц: 4 с.

Автор в своей статье поднимает проблему моральной ответственности рекламопроизводителей и заказчиков рекламы при использовании фольклорных мотивов в рекламе. Фольклорные заимствования не защищены законом и авторскими правами, поэтому их использование в массовой коммуникации зависит только от этических норм и эстетического вкуса производителей. В результате происходит обесценивание нравственных ценностей, потеря уважения к народной культуре и традициям.

Сальникова, О. М. Фольклорные мотивы в современной рекламе: постановка проблемы / О. М. Сальникова // Языковая картина мира русских старожилов в контексте взаимодействия с языками и культурами народов России : сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической онлайн-конференции, (Якутск, 19-21 ноября 2020 г.). - 2021. - С. 212-214

Подробнее
813.
Обложка
Авторы:
Ефремова Надежда Анатольевна, Татаева Анна Николаевна
Заглавие: Фонетические различия тундренного и лесного диалектов юкагирского языка
Phonetic differences of the tundra and forest dialects of the Yukagir language

Количество страниц: 4 с.

В данной статье описаны фонетические различия тундренного и лесного диалектов юкагирского языка. Юкагирский язык является одним из вымирающих языков, относящийся к палеоазиатской группе. Язык юкагиров, живущих на территории Якутии, имеет два разных диалекта: в филологии их принято называть тундренным и лесным. Начиная с конца XIX в. юкагирские тексты записывались учеными на основе кириллической и латинизированной транскрипции. В 1930-е г. в ходе процесса латинизации юкагирский язык своей письменности не получил. Фонетика юкагирского языка малоизучена: письменность на юкагирском языке на основе кириллицы была создана в 1980-е г. Г.Н. Куриловым. Правила орфографии были утверждены Советом министров Якутской АССР 28 апреля 1983 г., но и поныне в разных изданиях используются разные версии алфавита. В первом юкагирском букваре использовался алфавит, близкий к якутскому (есть буквы tr, 5). В некоторых изданиях используется также буква Ww. С 2019 года была введена буква Ww.

Ефремова, Н. А. Фонетические различия тундренного и лесного диалектов юкагирского языка / Н. А. Ефремова, А. Н. Татаева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Гуманитарные науки в Якутии: исследования молодых ученых. - 2020. - С. 24-27.

Подробнее
814.
Обложка
Авторы:
Васильева Юнона Николаевна, Баишева Мария Ивановна
Заглавие: Формирование гендерного поведения мальчиков старшего дошкольного возраста в процессе игры

Количество страниц: 6 с.

В статье раскрывается проблема формирования гендерного поведения мальчиков старшего дошкольного возраста в процессе игры. Автором определены этапы, направления опытно-экспериментальной работы; охарактеризовано содержание развивающей среды и образовательной деятельности с детьми; обоснованы результаты.

Васильева, Ю. Н. Формирование гендерного поведения мальчиков старшего дошкольного возраста в процессе игры / Ю. Н. Васильева, М. И. Баишева / Гендерное воспитание детей дошкольного возраста: традиции и инновации : материалы Всероссийской научно-практической конференции, (11-12 октября 2021 года г. Якутск). - 2021. - С. 27-31

Подробнее
815.
Обложка
Авторы:
Григорьева Виолетта Эдуардовна, Баишева Мария Ивановна
Заглавие: Формирование гендерной идентичности детей 5–6 лет на этнокультурных традициях народа саха

Количество страниц: 4 с.

Цель исследования: изучение и обоснование формирования гендерной идентичности у детей 5-6 лет на этнокультурных традициях народа саха. Автором определены предмет исследования. Выделены педагогические условия формирования гендерной идентичности и методы диагностики развития детей по изучаемой проблеме.

Григорьева, В. Э. Формирование гендерной идентичности детей 5–6 лет на этнокультурных традициях народа саха / В. Э. Григорьева, М. И. Баишева / Гендерное воспитание детей дошкольного возраста: традиции и инновации : материалы Всероссийской научно-практической конференции, (11-12 октября 2021 года г. Якутск). - 2021. - С. 31-35

Подробнее
816.
Обложка
Авторы:
Федотова Нарыйа Александровна, Баишева Мария Ивановна
Заглавие: Формирование гендерной открытости у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки

Количество страниц: 6 с.

В статье представлено исследование по формированию гендерной открытости у детей старшего дошкольного возраста: актуальность, задачи констатирующей части эксперимента, результаты обследования детей. Автором обоснована сказка как эффективное средство формирования гендерной открытости у детей.

Федотова, Н. А. Формирование гендерной открытости у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки / Н. А. Федотова, М. И. Баишева / Гендерное воспитание детей дошкольного возраста: традиции и инновации : материалы Всероссийской научно-практической конференции, (11-12 октября 2021 года г. Якутск). - 2021. - С. 66-70

Подробнее
817.
Обложка
Автор:
Григорьева Антонина Афанасьевна
Заглавие: Формирование достоинства девушек и юношей в этнокультурном пространстве якутской семьи

Количество страниц: 6 с.

В статье представлено аналитическое рассмотрение деятельности активно действующих субъектов этнопедагогического пространства якутской семьи; охарактеризованы ценностные качества девушек и юношей; определены факторы формирования достойной личности

Григорьева, А. А. Формирование достоинства девушек и юношей в этнокультурном пространстве якутской семьи / А. А. Григорьева / Гендерное воспитание детей дошкольного возраста: традиции и инновации : материалы Всероссийской научно-практической конференции, (11-12 октября 2021 года г. Якутск). - 2021. - С. 22-27

Подробнее
818.
Обложка
Авторы:
Николаев Петр Иннокентьевич, Сивцева Екатерина Николаевна, Соломонова Алена Александровна
Заглавие: Формирование естественнонаучной грамотности в проектных работах во внеурочной деятельности на уроках географии и биологии
Formation of natural science literacy in project works in extra-course activities at the lessons of geography and biology

Количество страниц: 4 с.

Учебно-познавательная деятельность осуществляется не только в процессе обучения на уроках, она продолжается во внеурочное время в разнообразных формах работ. В данной статье рассматриваются вопросы взаимодействия в процессе обучения на уроке и внеурочных занятиях по географии и биологии.

Николаев, П. И. Формирование естественнонаучной грамотности в проектных работах во внеурочной деятельности на уроках географии и биологии / П. И. Николаев, Е. Н. Сивцева, А. А. Соломонова // География и краеведение в Якутии и сопредельных территориях Сибири и Дальнего Востока : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию Якутской Автономной Советской Социалистической Республики (ЯАССР), г. Якутск, 25–26 марта 2022 г. / [редакционная коллегия: Л. С. Пахомова, А. Н. Саввинова, О. М. Кривошапкина и др. ; авторы предисловия: Ж. Ф. Дегтева, Л. С. Пахомова]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2022. - С. 255-258

Подробнее
819.
Обложка
Авторы:
Ефимова Лея Александровна, Баишева Мария Ивановна
Заглавие: Формирование звуковой культуры речи детей среднего дошкольного возраста посредством музыкально - игровых упражнений

Количество страниц: 6 с.

Статья посвящена актуальной проблеме формирования звуковой культуры речи детей среднего дошкольного возраста посредством музыкально - игровых упражнений. В статье рассматривается формирование звуковой культуры речи как основы благоприятных социальных контактов и общения, позволяющей воспитать полноценную личность ребенка. Авторы, на основании результатов собственного экспериментального исследования, раскрывают возможности использования музыкально — игровых упражнений для формирования звуковой культуры речи детей среднего дошкольного возраста.

Ефимова, Л. А. Формирование звуковой культуры речи детей среднего дошкольного возраста посредством музыкально - игровых упражнений / Л. А. Ефимова, М. И. Баишева / Гендерное воспитание детей дошкольного возраста: традиции и инновации : материалы Всероссийской научно-практической конференции, (11-12 октября 2021 года г. Якутск). - 2021. - С. 78-83

Подробнее
820.
Обложка
Автор:
Корякина Матрена Степановна
Заглавие: Формирование метапредметных результатов на уроках

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрывается актуальность метапредметного обучения в школе; определены требуемые метапредметные результаты (УУД). Автором подчеркивается, что формирование метапредметных компетенций требует кардинального переосмысления технологии обучения, реализации исследовательского, системно-деятельностного подходов; активизации проблемного метода обучения и широкого использования инновационных коммуникативных технологий.

Корякина, М. С. Формирование метапредметных результатов на уроках / М. С. Корякина // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 100-103

Подробнее