В методических рекомендациях изложена система оценки физической подготовленности студентов 1-3 курсов основной, подготовительной и специальной медицинских групп по дисциплинам (модуля) "Физическая культура и спорт" и "Физическая культура". Предназначены для преподавателей кафедры физического воспитания СВФУ им. М. К. Аммосова, работающих со студентами всех направлений (специальностей) подготовки, также могут быть использованы преподавателями других вузов и студентов

Издание о жизни и деятельности выдающегося ученого в области изучения термодинамических и теплофизических процессов в криолитозоне, основателя нового направления в геокриологической науке - геотермия мерзлой зоны литосферы, доктора геолого-минералогических наук, члена-корреспондента РАН В. Т. Балобаева. Помещены воспоминания о нем коллег, приведены список его основных публикаций и литература о нем

Балльно-рейтинговая система оценки (БРС) успеваемости - комплекс мероприятий, обеспечивающих проверку качества учебной работы студентов при освоении ими основных образовательных программ. Балльно-рейтинговая система оценки знаний предназначена для повышения объективности и достоверности оценки уровня подготовки студентов и используется в качестве одного из элементов управления учебным процессом в университете. БРС поддерживает мотивацию студентов к активной и равномерной работе в течение семестра, обеспечивает осознанную самоорганизацию студентами учебной деятельности, способствует повышению эффективности регулярной самостоятельной работы, усиливает контроль над систематической работой студентов при освоении ими образовательной программы посредством более высокой дифференциации оценки результатов их учебной деятельности, повышает самодисциплину студентов и ответственность за результаты своей учебной деятельности. Цель данной работы заключается в сравнительном анализе балльно-рейтинговой системы с оценкой традиционного экзамена по дисциплине Һпедиатрияһ у студентов, обучающихся по специальности 31.05.01. ҺЛечебное делоһ. Балльно-рейтинговая система внедрена в учебный процесс с 2011 г. Проведена сравнительная оценка успеваемости студентов, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования в 2015-2016 гг. и итогов экзаменационной сессии студентов, обучившихся по Государственному образовательному стандарту 2 поколения за 2016-2017 гг. по дисциплине ҺПедиатрияһ. Результаты полученных данных показали, что проведение БРС дает возможность получения итоговой оценки по дисциплине с учетом успеваемости, стимулирует студентов на достижение более высоких результатов, повышает мотивацию на освоение образовательной программы. Внедрение новых информационных технологий, таких, как БРС, позволяет усовершенствовать систему организации учебного процесса и повысить качество образовательных услуг
The point-rating system (PRS) of students’ performance is a set of measures that verify the quality of the educational work of students in mastering basic educational programs. The point-rating system of knowledge assessment is intended to improve the objectivity and reliability of assessing the level of students’ training and is used as a part of the educational process management at the university. PRS maintains motivation and stable active work of students during the semester, provides a conscious self-organization of educational activities, enhances the effectiveness of regular independent work, strengthens the control over systematic work of students in mastering educational programs by higher differentiation of evaluating the results of their learning activities, promotes self-discipline and students’ responsibility for the results of their training activities. The aim of this work is the comparative analysis of the point-rating system and the assessment with a traditional exam in the course of Pediatrics for the students enrolled in the programme 31.05.01. Therapy. The point-rating system was introduced in the educational process in 2011. We compared the performance of the students under the Federal State Educational Standard of higher education in 2015-2016 and the results of the examination session of the students trained under the State Educational Standard of the 2nd generation in 2016-2017 on the course of Pediatrics. The results of the data showed that the PRS gives the opportunity of obtaining the final grade for the semester performance, stimulates students to achieve better results, increases motivation for learning educational programs. The introduction of new information technologies, such as PRS, allows to improve the system of organizing the educational process and to enhance the quality of educational services

В середине XX в. на Янском плоскогорье в долине р.Батагайки появился небольшой овраг. Он начал стремительно расти и к настоящему времени превратился в огромную термокарстовую пропасть, которая теперь носит название Батагайский провал. Его появлению способствовала целая совокупность факторов — как природных, так и антропогенных
In the middle of the XX century a small ravine emerged on the Yana Plateau in the Batagaika River valey. It began to grow rapidly and by now has turned into a huge thermokarst depression, which is now called the Batagai Crater. Its emergence was favored by a combination of factors, both natural and anthropogenic origin

Рассматривается происхождение батулинского рода, сыгравшего большую роль в этногенезе саха и бурятов. Об этом свидетельствуют историографические материалы, накопленные с XVIII в. после работы Камчатских экспедиций. Топонимические и фольклорные источники говорят о большой роли батулинцев в этногенезе якутских улусов: Намского, Батурусского, а также вилюйских и верхоянских групп якутов.
This article discusses the origin of the batulinsky genus, played a major role in the ethnogenesis of the Sakha andBuryats. This is evidenced by the historiographical materials saved up from the XVIII century after work of the Kamchatka expeditions. Toponymic and folklore sources say of the importance role of batulin’s people in the ethnogenesis of the Yakut uluses: Namsky, Baturussky and Viliuy and Verkhoyansk groups Yakuts.

Прогнозирования экологических нарушений окружающей среды северных территорий заключается не только в недостаточной их изученности, но и отсутствии понимания экологической опасности обществом. При оценке ущерба мало учитываются социальные составляющие, в частности, необходимость возмещения ущерба при нарушении традиционного природопользования и образа жизни коренных народов Севера. Необходимо совершенствование моделей, методов анализа и оценки природных и техногенных опасностей и рисков. Это является основой для повышения качества окружающей среды населения, проживающего в суровых северных условиях.

В статье на основе статистических и социологических данных рассматривается проблема безработицы среди молодых людей, выявляются социальные причины безработицы. Приводятся результаты социологического опроса безработных граждан в возрасте от 18 до 30 лет, стоящих на учете в Центре занятости населения города Якутска. Проверяется гипотеза, что основными причинами безработицы молодежи являются неудовлетворенность условиями труда и отсутствие вакансий по специальности.