Документы 10601 - 10610 из 10950
10601.
Автор:
Количество страниц: 6 с.
Статья посвящена традиционным способам захоронений лесных юкагиров в конце XIX - начале XX века. Самые древние имеют аналоги у финноугорских народов Западной Сибири: трупоположение на земле (в легких шалашах), на дереве. От тунгусов заимствованы воздушные захоронения на столбах. Грунтовые могилы появились с принятием христанства. Автор обнаруживает аналогии в похоронных обрядах юкагиров, финноугорских народов Западной Сибири и тунгусов.
In the late 19-th - early 20-th centuries, the Oduls (the Forest Yukagirs from Upper Kolyma) knew several methods of burying dead bodies. The most ancient ones have analogies with the Finno-Ugric peoples of Western Siberia: dead body is put on land (in light cabins), on wood. They borrowed from Tungusic peoples the air burials on pillars. The subsoil burials apppeared together with the adoption of Christianity.
In the late 19-th - early 20-th centuries, the Oduls (the Forest Yukagirs from Upper Kolyma) knew several methods of burying dead bodies. The most ancient ones have analogies with the Finno-Ugric peoples of Western Siberia: dead body is put on land (in light cabins), on wood. They borrowed from Tungusic peoples the air burials on pillars. The subsoil burials apppeared together with the adoption of Christianity.
Жукова, Л. Н. Этнография и фольклор одулов (лесных юкагиров) о древних формах погребений=The Odul (the Forest Yukagir from Upper Kolyma) folklore anad ethnography about ancient forms of burials / Л. Н. Жукова // Северо-Восточный гуманитарный вестник. – 2011. – N 1 (2). – С. 30-34.
10602.
Автор:
Количество страниц: 4 с.
Рассматривается история становления этнографического изучения якутов с XVII до 40-х гг. XX в. по этапам.
Маркова, М. Ф. Этнография якутов: этапы становления науки (XVII - начало XX в.) / М. Ф. Маркова ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2007. - N 3 (47). - С. 137-139.
10603.
Автор:
Количество страниц: 8 с.
Статья посвящена комплексному изучению географии традиционной культуры народа саха в пространстве ее периферийного континуума. Описание культурно-языкового пространства субэтнических групп саха, где языковой материал, собранный в диалектологических экспедициях под руководством Е.И. Коркиной, рассматривается на уровне этнологии, мифологии и ритуала, позволяет расширить исследовательскую междисциплинарную стратегию в рамках актуальных направлений когнитивной лингвистики, гуманитарной географии, культурной / социальной антропологии. Изучение этнокультурного пограничья в периферийных ареалах связано в первую очередь с общими закономерностями формирования и развития этнотерриториальных и субэтнических групп в пространстве и времени. На основе специальной программы-вопросника, анкет и результатов экспедиций анализируется ареальная картина Һкультурных диалектовһ периферийных групп якутов в области духовных реконструкций. Субэтнические группы якутов, являясь важным элементом структуры этноса, придают ему такие адаптивные характеристики, как гибкость и пластичность. Проведенный анализ показывает, что этнодиалектный текст в территориальном пространстве культурного пограничья сохраняет Һгенетическийһ код степного наследия Юга. Символические и магические функции архаичной лексики интерпретируются в разных культурных контекстах.
The article is devoted to the comprehensive study of the geography of the traditional culture of the Sakha people in the space of its peripheral continuum Description of the cultural-linguistic space of the sub-ethnic groups of Sakha, where the language material collected in the dialectological expeditions under the leadership of E.I. Korkina, is considered at the level of Ethnology, mythology and ritual allows to expand interdisciplinary research strategy in the contemporary areas of cognitive linguistics, humanitarian geography, cultural/social anthropology. The study of ethnocultural borderlands in the peripheral areas is primarily linked with the general patterns of formation and development of ethno-territorial and sub-ethnic groups in space and time. On the basis of special application program, questionnaire and results of the expeditions is analyzed the areal picture of the “cultural dialects” of peripheral groups of the Yakuts in the field of spiritual reconstruction. Sub-ethnic groups of the Yakuts, arc an important element of the structure of the ethnos, give it such adaptive characteristics such as flexibility and ductility. The analysis shows that enthnodialect text in the territorial space of cultural borderland saves the “genetic” code of the steppe heritage of the South. The symbolic and magical function of archaic vocabulary is interpreted in different cultural contexts.
The article is devoted to the comprehensive study of the geography of the traditional culture of the Sakha people in the space of its peripheral continuum Description of the cultural-linguistic space of the sub-ethnic groups of Sakha, where the language material collected in the dialectological expeditions under the leadership of E.I. Korkina, is considered at the level of Ethnology, mythology and ritual allows to expand interdisciplinary research strategy in the contemporary areas of cognitive linguistics, humanitarian geography, cultural/social anthropology. The study of ethnocultural borderlands in the peripheral areas is primarily linked with the general patterns of formation and development of ethno-territorial and sub-ethnic groups in space and time. On the basis of special application program, questionnaire and results of the expeditions is analyzed the areal picture of the “cultural dialects” of peripheral groups of the Yakuts in the field of spiritual reconstruction. Sub-ethnic groups of the Yakuts, arc an important element of the structure of the ethnos, give it such adaptive characteristics such as flexibility and ductility. The analysis shows that enthnodialect text in the territorial space of cultural borderland saves the “genetic” code of the steppe heritage of the South. The symbolic and magical function of archaic vocabulary is interpreted in different cultural contexts.
Романова, Е. Н. Этнодиалектология культуры: от научных традиций к инновационным проектам / Е. Н. Романова // Северо-Восточный гуманитарный вестник. — 2017. — N 4 (21). —C. 64-70.
10604.
Ответственность: Харинский Артур Викторович (Редактор), Николаев Вадим Станиславович (Редактор), Тетенькин Алексей Владимирович (Редактор), Авраменко В. Н. (Редактор), Луньков Андрей Вячеславович (Редактор), Горбунов Вадим Владимирович (Автор обозрения, рецензии), Ковычев Евгений Викторович (Автор обозрения, рецензии), Свинин Владимир Вячеславович (Автор обозрения, рецензии)
Издательство: Иркутского государственного технического университета
Год выпуска: 2007
Количество страниц: 708 с.
В сборнике представлены материалы докладов Международной научной конференции "Этноистория и археология Северной Евразии: теория, методология и практика исследования" (Иркутск, 19-24 мая 2007 г.). Издание предназначено археологам, этнологам, историкам, социологам, культурологам, краеведам и всем интересующимся проблемами формирования общества в Северной Азии.
This book presents the proceedings of international conference "The Ethnohistory and Archaeology of Northern Eurasia: Theory, Methods and Practice" (Irkutsk, May 19-24 2007). The volume is devoted to archaeologists, ethnologists, historians, sociologists, kulturolo-gists and others having the interest to the problems of society development in Northern Asia.
This book presents the proceedings of international conference "The Ethnohistory and Archaeology of Northern Eurasia: Theory, Methods and Practice" (Irkutsk, May 19-24 2007). The volume is devoted to archaeologists, ethnologists, historians, sociologists, kulturolo-gists and others having the interest to the problems of society development in Northern Asia.
Этноистория и археология Северной Евразии: теория, методология и практика исследования = The ethnohistory and archaelology of Northern Eurasia: theory, methods and practice : международная конференция, Иркутск, 19-24 мая 2007 г. : сборник научных трудов / Байкальский археологический проект ; ответственный редактор: доктор исторических наук, профессор А. В. Харинский ; редакционная коллегия: кандидат исторических наук, доцент ИрГТУ В. С. Николаев, кандидат исторических наук, доцент ИрГТУ А. В. Тетенькин, В. Н. Авраменко, А. В. Луньков ; рецензенты: доктор исторических наук, доцент Алтайского государственного университета В. В. Горбунов, кандидат исторических наук, доцент Забайкальского гуманитарно-педагогического университета Е. В. Ковычев, кандидат исторических наук, доцент В. В. Свинин. - Иркутск : Издательство Иркутского государственного технического университета, 2007. - 703 с.
10605.
Автор:
Заглавие:
Этноконфессиональные отношения в Республике Саха (Якутия): результаты социологического анализа
Количество страниц: 6 с.
Предлагаемый материал представляет собой переработанные фрагменты на основе данных социологического исследования, проведенного учебно-научной лабораторией “Философские основы гражданской культуры” (Северо-Восточный федеральный университет).
Жондоров, П. Н. Этноконфессиональные отношения в Республике Саха (Якутия): результаты социологического анализа / П. Н. Жондоров // Академический вестник Якутской государственной сельскохозяйственной академии. - 2018. - N 1. - С. 29-34.
10606.
Автор:
Количество страниц: 4 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Теория, методология и методы общественных наук в целом. Социография,
- Общественные науки. Образование > Демография. Статистика. Социология,
- Философия. Психология > Психология,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Демография. Статистика. Социология,
- НАУКА ЯКУТИИ > ФИЛОСОФИЯ. ПСИХОЛОГИЯ > Психология.
Среди коренных народов, проживающих в России, выявляются высокие показатели самоубийств. Знание причин и факторов риска суицидального поведения необходимы для разработки профилактических мероприятий по предотвращению самоубийств. Для получения информации о распространенности самоубийств среди коренных народов и выявление этнокультуральных факторов суицида проведен анализ отечественной научной литературы, статистических баз данных, освещающих вопросы распространенности, причин и факторов риска суицида среди коренных народов. Глубина научного поиска составила 20 лет, период поиска - с 1997 по 2017 гг. Установлены следующие факторы, объясняющие высокий уровень суицидального поведения среди коренных народов Севера Российской Федерации: психологические (депрессия), социально-экономические (безработица и бедность), религиозные, генетические факторы, Һпассионарностьһ этносов,Һкультурно-психологическая травмаһ. Профилактика суицидального поведения коренных народов должна быть направлена на воспитание Һмультикультурализмаһ и избавление от наследия Һевропоцентризмаһ
Indigenous peoples living in Russia demonstrate a high rate of suicide. Understanding the causes and risk factors of suicidal behavior are necessary for the development of preventive measures for suicide prevention. The purpose of the study is an analysis of the Russian scientific literature for getting the information on the prevalence of suicide among indigenous peoplesand identifying the ethnocultural factors of suicide.The study covered 20 years, from 1997 to 2017. We established the following factors explaining the high suicide rate of the indigenous peoples of Northern Russia: psychological (depression), socio-economic (unemployment and poverty), religious, genetic factors and the “passionarity” of ethnic groups, “cultural and psychological trauma”. The prevention of suicidal behavior in indigenous peoples should be directed at the development of “multiculturalism” and deliverance from the legacy of “Eurocentrism”
Indigenous peoples living in Russia demonstrate a high rate of suicide. Understanding the causes and risk factors of suicidal behavior are necessary for the development of preventive measures for suicide prevention. The purpose of the study is an analysis of the Russian scientific literature for getting the information on the prevalence of suicide among indigenous peoplesand identifying the ethnocultural factors of suicide.The study covered 20 years, from 1997 to 2017. We established the following factors explaining the high suicide rate of the indigenous peoples of Northern Russia: psychological (depression), socio-economic (unemployment and poverty), religious, genetic factors and the “passionarity” of ethnic groups, “cultural and psychological trauma”. The prevention of suicidal behavior in indigenous peoples should be directed at the development of “multiculturalism” and deliverance from the legacy of “Eurocentrism”
Дуткин, М. П. Этнокультуральные факторы суицидального поведения / М. П. Дуткин // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Медицинские науки.— 2017. — N 4 (09). — С. 42-45.
10607.
Автор:
Количество страниц: 8 с.
Подборки
- Учимся говорить на языках народов Севера > За сохранение языков народов Севера Якутии,
- Общий отдел > Общие вопросы науки и культуры,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Языкознание и языки. Лингвистика,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩИЙ ОТДЕЛ > Общие вопросы науки и культуры,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика,
- КНИГАКАН > Общий отдел,
- КНИГАКАН > Языкознание. Лингвистика. Художественная литература. Литературоведение,
- КНИГАКАН > Все народы > Эвены (тунгусо-маньчжурская группа языков) > Языкознание,
- КНИГАКАН > Все народы > Эвенки (тунгусо-маньчжурская группа языков) > Языкознание,
- КНИГАКАН > Все народы > Юкагиры (палеоазиатская группа языков) > Языкознание.
В статье подведены некоторые итоги исследования по проекту РФФИ "Трансформация социокультурного облика коренных жителей арктического побережья Якутии в условиях модернизации: опыт междисциплинарного исследования". В частности освещается этнокультурная и языковая ситуация жителей Булунского и Усть-Янского районов Республики Саха (Якутия). Отмечается, что в настоящее время одновременно с утратой родного языка и трансформацией традиционной этнической культуры наблюдается определенная устойчивость этнического самосознания и, соответственно, этнической идентичности аборигенных жителей.
Алексеева, Е. К. Этнокультурная и языковая ситуация среди коренных жителей Булунского и Усть-Янского районов Якутии / Е. К. Алексеева ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН // Коренные малочисленные народы Российской Федерации: проблемы, приоритеты и перспективы развития в трансформирующемся обществе / редакционная коллегия: С. М. Баишева (автор предисловия), А. Г. Томаска ; рецензенты: У. С. Борисова, Н. И. Данилова. - Якутск : ИГИиПМНС СО РАН, 2019. - С. 220-226
10608.
Количество страниц: 8 с.
Связанные документы
- 1. Аргуновские чтения - 2018: материалы международной научно-практической конференции (workshop), приуроченной к 100-летию дополнительного образования детей в Якутии, 5 апреля 2018 г., 2018
- 2. Филиппова Мария Андреевна, Борисова Лена Павловна. Развитие связной речи младших школьников в процессе создания текстов-рассуждений во внеурочной деятельности = Development of the connected speech of the young school children in the process of creation of texts-discussions in after hour activity
- 3. Горгадзе Мария Валерьевна, Кожурова Алина Алексеевна. Роль семьи в интеллектуальной подготовке ребенка к школе = The role of the family in the intellectual preparation of the child for school
- 4. Портнягина Аина Андреевна, Бугаева Ая Петровна. Проблемно-диалоговое обучение в начальной школе = Problem-dialogue education in elementary school
- 5. Прокопьева Юлия Петровна, Неустроева Екатерина Николаевна. Готовность будущих учителей начальной школы к введению инклюзивного образования = Readiness of the future teachers of the elementary school to integrate inclusive education
- 6. Аркадьева Ньургуйаана Игоревна, Афанасьева Анисия Ивановна. Влияние дисциплины "Традиционная культура" для развития направления творчества будущих художников (на примере студентов Якутского художественного училища) = Influence of discipline “Traditional culture” for development of the direction of works of future artists on the example of students of the yakut art school
- 7. Неустроева Саргылана Сергеевна, Сидорова Евдокия Эдуардовна. Эффективные способы развития правильного письма у младших школьников = Effective ways to develop correct writing for younger students
- 8. Усманова Изабелла Сергеевна, Бугаева Ая Петровна. Олимпиадные задания по русскому языку в начальной школе = Olympiad assignments in the russian language in the elementary school
- 9. Кривошапкина Сардаана Афанасьевна, Оконешникова Надежда Владимировна. Эстетическое воспитание младших школьников в процессе изучения якутских орнаментов
- 10. Готовцева Татьяна Николаевна, Сидорова Евдокия Эдуардовна. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности младших школьников на уроках окружающего мира = Formation of the culture of safety of lifetime of young schoolchildren on lessons of the environment
- 11. Спирова Анастасия Николаевна, Баишева Мария Ивановна. Педагогические условия формирования позитивного имиджа дошкольной образовательной организации = Pedagogical conditions for the formation of the positive image of a preschool educational organization
- 12. Андреев Владислав Васильевич, Адамова Любовь Константиновна. О методах психорегуляции в спорте = About methods of psychoregulation in sport
- 13. Савинова Евгения Андрияновна, Шадрина Софья Николаевна. Формирование ценностного отношения у младших школьников к здоровому образу жизни = Formation of the value attitude of young schoolchildren to a healthy lifestyle
- 14. Хабарова Дария Владимировна, Оконешникова Алина Васильевна. Анализ творческих работ по чтению во втором классе = Analysis of creative reading work in the second grade
- 15. Петрова Нарыйа Николаевна. Взаимодействие школы и семьи в воспитании духовно-нравственной культуры младших школьников = Family and school as factors of socialization of children of primary school age
- 16. Егорова Айисена Валериевна, Борисова Татьяна Михайловна. Развитие логического мышления младших школьников посредством комбинаторных задач во внеурочной деятельности = Development of logical thinking of young schoolboys by means of combining tasks in foreign activity
- 17. Борисова Сахаяна Степановна, Евдокарова Туяра Валеряновна. Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в образовательном учреждении = Formation of professional competence of future specialists in educational institution
- 18. Прокопьева Айталина Эдуардовна, Кожурова Алина Алексеевна. Возможности реализации преемственности между начальной и средней школой с помощью алгебраической пропедевтики = Possibilities of realization of continuty between primary and secondary school by means of algebraic propaedeutics
- 19. Соломонова Юлия Ивановна, Кожурова Алина Алексеевна. Пути преодоления дисграфии в процессе взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов в национальной школе = Ways to overcome the dysgraphy in the process of interaction between a speech therapist and a primary school teacher at a national school
- 20. Мыреева Сардаана Руслановна, Неустроева Екатерина Николаевна. Формирование грамотного потребителя рыночной экономики в дополнительном образовании начальной школы = Formation of a literate consumer of a market economy in supplementary primary school education
- 21. Гаврильева Нария Николаевна , Бугаева Ая Петровна. Способы формирования самосознания первоклассников в процессе внеурочной деятельности = Methods for formation of the self consciousness of the first classes in the process of outside activity
- 22. Слепцова Марина Сергеевна, Ларионова Александра Германовна. Роль индивидуально-психологических особенностей младших школьников в восприятии классической музыки = The role of individual psychological characteristics of younger students in the perception of classical music
- 23. Попова Евдокия Михайловна, Неустроев Николай Дмитриевич. Развитие личностных УУД младших школьников на основе экологических сказок = Development of the personal account of young schoolboys on the basis of environmental fairy tales
- 24. Нестерева Надежда Михайловна, Неустроева Анна Николаевна. Синергетический подход как методологический инструментарий организации современного педагогического процесса начального общего образования = Synergetic approach as methodological tools of the modern pedagogical process organization in the primary education
- 25. Баишева Мария Ивановна, Федорова Александра Васильевна. Анимистическое восприятие природы в этнопедагогике саха = Harmonious coexistence of man with nature in the ethno-cultural traditions of Sakha
- 26. Чиряев Анатолий Николаевич, Неустроев Николай Дмитриевич. Реализация творческого потенциала учащихся в поликультурно-образовательном пространстве = Model "Implementation of the creative potential of the students in a multicultural - the educational space of the Republic Sakha (Yakutia)"
- 27. Неустроев Николай Дмитриевич, Федорова Туйаара Алексеевна. Национально-региональные особенности и условия развития начального общего образования в малокомплектных школах Республики Саха (Якутия) = National-regional features and conditions for development of primary general education in ungraded school schools of the Republic of Sakha (Yakutia)
- 28. Колесова Саргылана Петровна, Борисова Лена Павловна. Использование квест-технологии в этнокультурном воспитании младших школьников = Quest technology in ethnocultural education of primary school students
- 29. Пермякова Екатерина Герасимовна, Сокорутова Людмила Владимировна. Коммуникативно-деятельностный подход к развитию речи младших школьников = Communicative activity approach to the development of the speech of young schoolboys
- 30. Корнилова Надежда Ивановна, Шадрина Софья Николаевна. Развитие ценностных ориентаций младших школьников посредством нравственных дилемм Л. Колберга = Development of the valuable orientations of young schoolchildren through the moral dilemmas of L. Colberg
- 31. Ефимова Екатерина Михайловна. Традиционная одежда якутов: хронологический аспект = Traditional clothes of the Yakuts: the chronological aspect
- 32. Николаева Наталья Васильевна, Шапошникова Туйаара Ефимовна. Художественный проект "АРКТ-Навигация". Современное искусство Якутии = ARKT-Navigation artistic project
- 33. Четвертакова Диана Евгеньевна. Автопортрет Василия Кравчука = Self-portrait Vasiliy Kravchuk
- 34. Федотова Любовь Петровна. Ландшафты планеты земля в творчестве художника А. Н. Осипова = Landscapes of the planet earth in the works of the artist A. N. Osipov
- 35. Федорова Сардана Алексеевна. Туристские рекреационные ресурсы в Жиганском национальном эвенкийском районе
- 36. Стрекаловская Зоя Андреевна. Роль олонхосута П. Н. Соловьева – Намыын в культурной жизни Батагайского наслега Усть-Алданского района = The role of creative activity of olonhosut P.N Solovyov – Namyyn in the cultural life of the Batagayheritage of the Ust-Aldan ulus
- 37. Острелина Мария Петровна. Ефим Шапошников – первый иллюстратор детской книги в Якутии
- 38. Мучина Александра Гавриловна. Первые профессиональные артисты Саха театра - выпускники Государственного театрального института им. А. В. Луначарского = The first professional artists of the Sakha Theater -graduates of the State Theater Institute. A. V. Lunacharsky
- 39. Мишина Екатерина Викторовна. Поэтика пейзажа Александра Ходулова = Poetics of Alexander Khodulov’s Landscape
- 40. Матвеева Айыына Михайловна. Образы Арктики в творчестве Михаила Старостина = Images of the Arcic in the art of Michael Starostin
- 41. Захарова Анна Ньургуновна . Проект "Календарь творчества В. В. Ксенофонтова" = Project: V. Ksenofontov’s calendar of creativity
- 42. Жиркова Вероника Валентиновна . Графика Афанасия Мунхалова = Graphic art of Afanasii Munkhalov
- 43. Емельянова Алина Андреевна. Арктика в творчестве якутских художников = The Arctic in the work of Yakut artists
- 44. Петрова Светлана Олеговна, Чоросова Ольга Марковна. Social and professional development of the students of higher educational institutions in the field of professional ethics = Социально-профессиональное развитие студентов высших учебных заведений в области профессиональной этики
- 45. Дмитриев-Айаал Уола Эрчимэн. Социокультурный проект "Визуализация олоҥхо в комиксах"
- 46. Давлетова Розалия Рашитовна. Фортепианная музыка якутского композитора Кирилла Герасимова = Piano music of Yakut composer Kirill Gerasimov
- 47. Винокурова Марфа Александровна. Особенности организации "Host-Family" как форма гостеприимства в Республике Саха (Якутия) = Features of the organization of “Host-Family” as a form of hospitality in the Republic of Sakha (Yakutia)
- 48. Бурцева Роза Христофоровна. Этнобалет "Бохсуруйуу" - как синтез традицийи современности = Etnobalet "Bokhsuruyuu" - kak sintez traditsiy isovremennosti
- 49. Борисова Ирина Иннокентьевна. Балеты Юрия Григоровича на якутской сцене = Yuri Grigorovich Ballets on the Yakut Stage
- 50. Афанасьев Айсиэн Анатольевич. Сохранение скотоводческой культуры в условиях урбанизации = Conservation of pastoralism in conditions of urbanization
- 51. Андреева Алена Алексеевна. Иван Васильевич Попов – первый профессиональный художник -этнограф = Ivan Vasilievich Popov – the first professional artist-etnographer
- 52. Герасимова Алина Игоревна, Оконешникова Алина Васильевна. Театрализация сюжетов эпоса олонхо в эстетическом воспитании младших школьников = The theatricality of the scenes of the epic olonkho in the aesthetic education of younger students
- 53. Яковлева Саргылана Степановна, Григорьева Антонина Афанасьевна. Патриотическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления со спортивными достижениями страны = Patriotic education of preschool children in the study with the sports achievements of the country
- 54. Семенова Наталья Прокопьевна, Неустроева Екатерина Николаевна. Формирование коммуникативной компетенции младших школьников посредством коллективной творческой компетенции = Formation of communicative competence of junior schoolchildren through collective creative activity
- 55. Чапогир Лидия Степановна, Марфусалова Венера Петровна. Значение фольклора в семейном воспитании (на примере эвенкийских сказок) = The value of folklore in family education (on the example of evenky fairy tales)
- 56. Тумусова Ньургустана Владимировна, Федорова Туйаара Алексеевна. Коллективный способ обучения как средство формирования коммуникативной компетенции младших школьников = Collective method of teaching as a forming the communicative competence of primary school students
- 57. Апросимова Аксинья, Неустроева Анна Николаевна. Реформирование системы образования в Южной Корее: от знаниевой парадигмы к компетентностной = Reforming of an education system in South Korea: from knowledge-oriented to competence–based paradigm
- 58. Филиппова Христина Николаевна. Особенности организации работы пресс-центра международных спортивных соревнований = The features of the press centre organization of international sports competitions
- 59. Новоприезжий Александр Олегович. Готовность жителей приленской зоны к участию в политических выборах разного уровня = Readiness of the residents of the Prilenskaya zoneto participate in political elections of different levels
- 60. Анисимова Мария Альбертовна. Отношение студенческой молодежи г. Якутска к трудовым мигрантам = Attitude of student youth of Yakutsk to labor migrants
- 61. Дмитриева Зоя Георгиевна , Никулин Иван Иванович . Кадровая и социальная политика в АО "Сахатранснефтегаз" = Personnel and social policy in Sakhatransneftegaz JSC
- 62. Данилова Полина Иннокентьевна. Социологический анализ нормативно-правового регулирования волонтерства Республики Саха (Якутия) = The sociological analysis standardly - legal regulation volunteering of the Republic of Sakha (Yakutia)
- 63. Григорьева Аэлита Егоровна. Сиротство как социальная проблема = The orphanhood as a social problem
- 64. Геворгян Лаерт Робертович. Управление персоналом в период кризиса = Personnel management in the period of crisis
- 65. Геворгян Лаерт Робертович. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала = The motivation and encouragement of the employees
- 66. Гаврильева Дайаана Петровна, Барашкова Клавдия Дмитриевна. Социальные услуги и безопасность на предприятии = The social services and the safety at an enterprise
- 67. Винокурова Туйаара Петровна. Совершенствование технологии управления социальным развитием (муниципальных служащих) работников организации = Improving the management of social development of the municipal employees
- 68. Васильева Диана Александровна. Проект сохранения исторической памяти - сайт-справочник "Маршрут памяти" = Design work for the preservation of the historical memory site-refence "Memory route"
- 69. Васильева Асия Васильевна. Кадровый резерв на муниципальной службе (на примере администрации муниципального района "Амгинский улус (район)" = The staff reserve at the municipal service (on the example of administration of the municipal district “Amginskiy ulus (district))”
- 70. Барашкова Клавдия Дмитриевна. Концепция жизненного мира (на примере пожилых семей) = The concept of the life-world (on the example of elderly families)
- 71. Баишева Анастасия Николаевна. Профессиональный стандарт, этапы внедрения в организацию = Professional standard: stages of introduction to the organization
- 72. Андросова Саргылана Леонидовна, Михайлова Анна Викторовна. Анализ кадрового потенциала организации (на примере АО "Аэропорт Якутск") = Analysis of the staff capacity of the organisation (on the example of JSC “Airport Yakutsk”)
- 73. Егорова Наталья Анатольевна. Адаптация вахтовых работников = Adaptation of rotational shift workers
- 74. Алексеева Галина Гаврильевна. Мотивация участия молодежи в добровольческом движении Республики Саха (Якутия) = Motivation of participation of youth in the voluntary movement of the Republic of Sakha (Yakutia)
- 75. Алексеева Альбина Николаевна. Отношение студентов саха к национальной культуре = The attitude of sakha students towards traditional culture
- 76. Александрова Августа Игоревна. Современные методы отбора и подбора персонала в организацию = Modern methods of staff selection and recruitment in the organisation
- 77. Абрамова Маргарита Еримеевна. Анализ системы мотивации и стимулирование трудовой деятельности преподавателей колледжа = Analysis of the motivation system and professional encouragement of college teachers
- 78. Эверстов Айсен Михайлович. Гражданско-правовая ответственность в сфере оказания туристских услуг = Civil-legal responsibility in sphere of provision of tourist services
- 79. Шарина Анжела Андреевна. Правовое регулирование компенсации расходов на оплату стоимости проезда неработающим пенсионерам, проживающим в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях = Legal regulation of compensation of expenditure on travel for unemployed retiree, indwelling in area of the far north
- 80. Степанова Анастасия Николаевна. Некоторые правовые аспекты реализации Федерального закона об особенностях предоставления гражданам земельных участков на территории ДВФО = Some Legal Aspects of the Implementation of the Federal Law on the Specifics of Granting Land to Citizens in the Territory of the Far East Federal District
- 81. Мартынов Андрей Андреевич. Понимание феномена коррупции = The understanding of the phenomenon of corruption
- 82. Конощук Евгений Краснославович. Проблемы правовой природы (сущности) торгов в электронной форме = Problems of the legal nature of the bidding inelectronic form
- 83. Куприянов Кристиан Евгеньевич. Анализ правового статуса северного морского пути = The analysis of legal status of the northern sea route
- 84. Иванова Зоя Афанасьевна. Принцип комплексности в предупреждении преступлений против жизни и здоровья (на примере криминогенной обстановки на территории Республики Саха (Якутия)) = The principle of complexity in the prevention of crime against life and health(on the example of the crime situation in the territory Republic of Sakha (Yakutia))
- 85. Руфов Дмитрий Евгеньевич. Варган у тюрко-монгольских народов = Vargan from the Turkic-Mongolian peoples
- 86. Дьяконова Айталина Борисовна, Константинова Валентина Валентиновна. Социальная политика компании ОАО АК Алроса" = Social policy of the company AK Alrosa
- 87. Ефремова Любовь Семеновна. МСИ "Дети Азии" как фактор развития организованного волонтерства в Республике Саха (Якутия) = The ISG “Children of Asia” as a factor of development of organized volunteering in the Republic of Sakha (Yakutia)
- 88. Надькин Валерий Борисович, Татарченко Ариана Александровна . Хайп как явление в современных медиа = Hyip as a phenomenon in modern media
- 89. Федоров Семен Владимирович. Социально-психологическая удовлетворенность пожилых людей в доме-интернате в г. Якутске = Social and psychological satisfaction of elderly people in the care homes in Yakutsk
- 90. Михалева Акулина Семеновна. Политическая символика и политический язык в произведениях политической журналистики (на примере материалов газет "Кыым" и "Туймаада") = Political symbols and political language in the works on political journalism (the case of the "Kyym" and "Tuymaada" newspapers)
- 91. Исакова Татьяна Олеговна. Мессенджер WhatsApp как источник информации (на примере ЧП на ЯГРЭС 01.10.17 г.) = Messenger WhatsApp as a source of information (on the example of the emergency at the Yakutian state district power station)
- 92. Ильин Павел Васильевич, Надькин Валерий Борисович. Телеканал "Матч ТВ" как образец спортивной тележурналистики = Channel "Match TV" as a model of sports journalism
- 93. Данилова Алина Юрьевна. Актуальные проблемы молодежи в информационных порталах Республики Саха (Якутии) = Actual problems of youth in information portals of the Republic of Sakha Yakutia
- 94. Габышева Алла Витальевна. Журналистика в условиях трансформации масс-медиа: борьба за информационное поле = Journalism in conditions of transformation mass-media: fight for the information field
- 95. Борисова Надежда Марковна. Основные признаки газетно-публицистического стиля = Main features newspaper-publicistic style
- 96. Архипова Мария Петровна, Надькин Валерий Борисович. Влияние религиозных СМИ в России = The influence of religious media in Russia
- 97. Андреев Александр Михайлович. Дизайн общественно-политического издания = Design of the public-political edition
- 98. Яковлева Анна Гаврильевна. Перспективы развития некоммерческих организаций коренных малочисленных народов Севера как фактор устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера в Республике Саха (Якутия) = Prospects of development of non-profit organizations of indigenous northern peoples of the North as a factor of sustainable development of the indigenous northern peoples of the North in the Republic of Sakha (Yakutia)
- 99. Шараборина Валентина Дмитриевна, Алексеева Галина Гаврильевна. Интернет сайт – эффективный инструмент повышения имиджа вуза = The internet site is the effective instrument of increase of image of the higher education institution
- 100. Чиряева Карина Степановна. Развитие креативной экономики - как решение роста безработицы в МО городской округ "Город Якутск" = Creative economy development as unemployment reduction techique
- 101. Федорова Клавдия Николаевна, Алексеева Галина Гаврильевна. Проблемы трудоустройства выпускников направления подготовки "Организация работы с молодежью" = Problems of employment of graduates of the direction of preparation "The organization of work with youth"
- 102. Сыромятникова Саргылана Егоровна. Дополнительное образование как фактор формирования личности = Additional education as factor of formation of the personality
- 103. Иванова Александра Ариановна. Организация обучения как фактор повышения качества работы персонала (на примере службы общепита) = The training as a factor for increasing the staff efficiency
- 104. Стручкова М. И.. Отношение населения к качеству образования в сельской школе (на примере МБОУ "Соттинская средняя общеобразовательная школа" Усть-Алданского улуса) = The major tendencies in the social development of a municipality "Abyyskiy nasleg"
- 105. Стручкова Анна Петровна. Основные тенденции социального развития муниципального образования "Абыйский наслег" = The major tendencies in the social development of a municipality “Abyyskiy nasleg”
- 106. Старостина Сардана Александровна. Роль публичности в профессиональной сфере эстрадных артистов г. Якутск = The role of publicity in the professional sphere of the entertainment artists in Yakutsk
- 107. Соловьева Анжелика Нюргуновна. Анализ причинно-следственных проблем семей с детьми в Республике Саха (Якутия) = Analysis of causal connections of the problems of families with children in the Republic of Sakha (Yakutia)
- 108. Слепцова Светлана Ивановна. Новейшие технологии в управлении персоналом: онлайн-рекрутинг = The latest technologies in personnel management: online recruiting
- 109. Кудрина Ульяна Васильевна. Ценностные ориентации студентов из Арктического улуса (Среднеколымск) = Values of students from the Arctic region (Srednekolymsk)
- 110. Козлова Анжелика Алексеевна. Анализ несчастных случаев на производстве = The analysis of industrial accidents at the workplace
- 111. Кобяков Дмитрий Евгеньевич. Привлечение ресурсов развития посредством паспортизации муниципального образования (на примере муниципального образования "Кобяйский наслег" Кобяйского улуса Республики Саха (Якутия) = Attracting the resources by developing a passport of the municipal entity (on the example of Kobyayskiy municipality of the Kobyayskiy ulus (district) of the Republic of Sakha (Yakutia)
- 112. Кобяков Дмитрий Евгеньевич. Теоретические основы составления паспорта муниципальных образований на примере Кобяйского наслега = The theoretical foundations of the passport of the municipal entity (on the example of the Kobyaysky district)
- 113. Цинь Ехань, Люй Ицзин. Особенности системы управления человеческими ресурсами в Китае = The specifics of management of human resources in China
- 114. Кириллина Зоя Ильинична. Стресс-факторы спортсменов хапсагаистов в Республике Саха (Якутия) = The stress-factors of hapsaghay athletes in the Republic of Sakha (Yakutia)
- 115. Иванова Татьяна Дмитриевна. Роль спортивного волонтерства в популяризации соревнований по пулевой стрельбе = Role of sports volunteering in promoting of competitions on bullet firing
- 116. Иванова-Унарова Зинаида Ивановна. О выставке "Күндү дойдум"
На основе изучения процесса приобщения детей дошкольного возраста к миру эпоса олонхо в Республике Саха (Якутия) разработана проектная идея восполнить это активно происходящее социальное явление импровизационной игрой детей в кукольный театр, что будет способствовать их этнокультурной самоидентификации, а последнее создаст благоприятные условия для межкультурных контактов и коммуникаций в полиэтничной среде современного социума. Образы олонхо - это архетипы общечеловеческого коллективного бессознательного, актуализирующиеся спонтанно и ситуативно. "Момент, когда проявляется мифологическая ситуация, всегда характеризуется особой эмоциональной интенсивностью... В такие моменты голос всего человечества поднимается в нас, и мы представляем собой уже не отдельные существа, но весь род человеческий... В этом состоит социальная роль искусства" [11, с. 64-65]. Изображая в ролях различные события из олонхо, дети творчески отражают действительность и становятся импровизаторами, а куклы-образы при этом выступают вспомогательными средствами.
On the basis of studying the process of how chidren familiarize with the world of Olongho epos in the Sakha (Yakutia) republic, they developed project to implement this idea in the game of improvised puppet theater, which will help children to outline their ethnical identity, that will help them build successful communication in the poliethnical modern society. Images of Olongho – are the archetypes of universal collective unconscious. The yare actualized spontaneously and insituationally. “The moment when amythcome into reality, is always characterized by high intensive emotions…At such moment the voice of all humanity rise in us and we represent not single creatures, but all the humankind…This is the social role of art”[11, p. 64-65]. By playing out certain episodes from Olongho, children creatively depict the reality and become improvisators, and dolls act as additional means.
On the basis of studying the process of how chidren familiarize with the world of Olongho epos in the Sakha (Yakutia) republic, they developed project to implement this idea in the game of improvised puppet theater, which will help children to outline their ethnical identity, that will help them build successful communication in the poliethnical modern society. Images of Olongho – are the archetypes of universal collective unconscious. The yare actualized spontaneously and insituationally. “The moment when amythcome into reality, is always characterized by high intensive emotions…At such moment the voice of all humanity rise in us and we represent not single creatures, but all the humankind…This is the social role of art”[11, p. 64-65]. By playing out certain episodes from Olongho, children creatively depict the reality and become improvisators, and dolls act as additional means.
Марина В. К.
Этнокультурная идентификация детей средствами кукольного театра эпоса олонхо: проектный подход / М. В. Куприянова, Г. С. Попова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов Севера-Востока РФ // Аргуновские чтения - 2018 : материалы международной научно-практической конференции (workshop), приуроченной к 100-летию дополнительного образования детей в Якутии, 5 апреля 2018 г. / [под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова, А. В. Михайлова и др.]. - Якутск : ИЦ АГИКИ, 2018. - (Культура Арктики ; вып.6). - С. 743-750.
10609.
Автор:
Количество страниц: 7 с.
Рассматриваются возможности этнокультурного образования в национальных регионах России. Делается попытка доказать эффективность технологии коллективного способа обучения, которая создает рациональные условия для формирования универсальных компетенций, общеучебных умений и навыков, способствующих воспитанию саморазвивающейся личности.
Ядрихинская, Л. С. Этнокультурная составляющая подготовки будущих педагогов в условиях Арктики / Л. С. Ядрихинская ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Арктика. XXI век. Естественные науки. - 2014. - N 1 (1). - С. 59-65.
10610.
Авторы:
Син-Хой Зинаида Николаевна,
Шадрина Софья Николаевна
Количество страниц: 4 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Организация воспитания и образования. Школоведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения.
В статье рассматривается этнокультурное воспитание в сфере дополнительного образования на примере Оленёкского улуса РС(Я): отражен опыт кружков, которые осуществляют этнокультурное воспитание младших школьников.
Син-Хой, З. Н. Этнокультурное воспитание обучающихся в сфере дополнительного образования / З. Н. Син-Хой, С. Н. Шадрина // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 70-73